2月22日护导反馈

发表时间：2011-06-08 阅读次数：266

护导干部

解玉婷

时

间

2011年 2月 22 日　

第一周周二

岗位

校门口、

操场、全校巡视

护导教

师姓名

护导情况记录

路口上放学

校园楼梯

早上

中午

下午

放学

第一节

课间操

第三节

第五节

第六节

刘丽君

√

尹春晓

√

鞠明航

√

李淑惠

√

晨读

情况

记录

安静有序

内容充实

组织有效

开学初始，老师、学生状态不错，各班老师提前到教室，组织学生进行晨读、早练，教室安静有序。

亮点：开学初，各班整体晨读情况较好，希望老师们继续努力。

不足：1。对学生的教育、对班级管理的整顿可以精练，以免耽误早晨这宝贵的时间。

2．继续加强对个别经常迟到孩子的教育，有的孩子习惯了总是耽误一点点时间，可要求其提前一点点时间到校。

上课

情况

记录

提前侯课

按课表上课

教师教学行为规范、课堂组织有序有效、学生学习状态好、课堂气氛和谐

时间

授课教师

情况记录

第四节课

检查教师候课和课堂秩序情况，发现无论是音乐、体育还是语文数学英语等学科，老师们都能提前进入课堂，组织好上课，课堂纪律较好。

第五节课

董军

（五.2班）教师提前到教室带学生、提前做好专用教室的座位布置，课堂氛围活跃、学生学习兴趣比较浓厚，课堂上教师能够根据教学要求指导孩子进行发声练习、节奏练习，并及时进行新旧知识的巩固衔接。个别孩子纪律还不够好，所以教师还要继续深入探究课堂组织艺术，让所有的孩子都投入到学习中。音乐教室卫生整洁干净。

第七节

教师能够按部就班组织学生开展活动，有序有效。

亮点：第四节孔蕾老师给一.1班上音乐课，孔老师早早等候在音乐教室门前，一.1班主任李晓琳老师带领学生安静地来到音乐教室前，并嘱咐好上课、下课的一些常规，才离开，整个过程安静、有序。

不足：

个别课堂，尽管有老师在讲课，但课堂纪律还是不够理想，学生有随意说话的现象，希望加强课堂管理，提高课堂教学效率。

课间

情况

记录

走廊秩序

上下课队

午间、校园活动

课间，护导老师及时来到校园和走廊，认真做好护导工作；尽管是经历了一个假期，孩子们活动比较安全有序。希望班主任老师强调课间没有特殊情况一定要全部出教室活动，科任老师要负责督促孩子出教室活动。

亮点：

抽查了第三节校园活动情况，有孙肖老师、付蓉老师带班和孩子一起进行活动。

不足：1。中年级有个别孩子下楼梯还是喜欢滑着下来，班主任老师要强化教育，护导老师要加强监控。

2．课间有孩子不出教室，影响课外活动。

课间操“1+X”工程顺利开展

各班活动有组织有秩序

课间操时间班主任老师能够及时来到校园里，组织孩子活动，有的和孩子一起进行活动，在体育老师的安排组织下，各班同学秩序井然，课间操顺利进行。而后，各班在班主任组织下，进行有意义的活动。

亮点：课间班主任跟班，既保证了孩子活动的安全，又提高了孩子们活动的兴趣和班级凝聚力。

不足：

高年级中有的同学做操态度比较懒散，导致动作不够到位。

学生

养成

教育

文明礼貌

班级卫生

放学队

通过上课、课间、学生上、放学进出校园等发现，孩子们能够主动和老师、保安、门卫以及保洁员打招呼，做到有礼貌、守纪律；各班卫生打扫干净，班级卫生整洁。

亮点：

有高年级孩子在走到校园门口时自动排队成行。

不足：

低年级个别孩子在上学路上、进入校园见面后有追逐打闹的现象，教师应加强教育，以保证安全。

其他

情况

加强安全自查，警告孩子不要到危险的地方去玩，要学会自我保护。

大事记

1． 上午一、二节课艺术组进行研讨活动；

2． 课间操召开护导老师会议；

3．下午4：10召开班主任老师会议；

4． 为迎接区教工文艺汇演，聘请舞蹈张老师来校指导。

校务公开

2月22日护导反馈