4月12日护导反馈

发表时间：2011-06-08 阅读次数：242

护导干部

解玉婷

时

间

2011年 4 月12日　

第八周周二

岗位

校门口、

操场、全校巡视

护导教

师姓名

护导情况记录

路口上放学

校园楼梯

早上

中午

下午

放学

第一节

课间操

第三节

第五节

第六节

鞠明航

√

马筱玫

√

张继红

√

刘丽君

√

晨读

情况

记录

安静有序

内容充实

组织有效

高年级老师组织学生做练习；中年级和低年级教师以朗读语文课文、《书香雅苑》内容和英语为主，所有的班级教师都能够提前进入教室，组织好学生进行晨读活动。

亮点：

晨读情况整体很好，学生没有迟到和在走廊逗留的现象。

不足：

天气转暖，孩子早到校的现象增多，为保证孩子的安全，班主任老师再加强教育，确保孩子按照规定时间到校。

上课

情况

记录

提前侯课

按课表上课

教师教学行为规范、课堂组织有序有效、学生学习状态好、课堂气氛和谐

时间

授课教师

情况记录

第一节

苗金英

班级卫生较好，课堂活动中教师重视学生的思维发展，能够以学生为本，设置练习、引导探究问题、解决问题，促进学生的发展。

第二节

王晓萍

教师能够跟学生一起进入教室，组织教学。课堂活动中重视班级管理、重视学生写字姿势的培养，在学生写字之前能够有针对性、有重点地就个别字进行指导。

第6节

1-2年级教师按照课表上课，3-6年级英语学科竞赛。 教师各负其责，有序组织课堂活动。

亮点：

教师能够提前进入教师候课，课堂活动中教师能够关注学生的活动，注意给学生思考的时间和空间，引导学生探究，并解决问题。

不足：

1. 课前准备还应该更加充分。

2. 注意知识传授中的细节要更加准确。

课间

情况

记录

走廊秩序

上下课队

午间、校园活动

课间孩子们能够在自己班级活动区域有序进行活动，许多同学自主进行篮球练习。

亮点：

同学们能够排队下楼梯，尤其是中年级的同学上、下楼梯安静、有序。

李晓琳、苗金英、程倩雯 付蓉 王晓萍 殷洁老师跟班及时。

不足：

下课后，任课教师请督促孩子排队（没有特殊情况）全部出教室进行活动。

课间操“1+X”工程顺利开展

各班活动有组织有秩序

体育教师认真组织各班同学学习健美操，班主任老师认真负责。同学们能够按照体育老师的要求，分年级有重点地进行学习。队伍后面的个别同学做得不认真，班主任老师还应该特别关注。

亮点：

低年级和中年级的同学学得认真，很投入。

不足：

六年级的同学无事可做，应跟随其他年级一起学习健美操。

学生

养成

教育

文明礼貌

班级卫生

放学队

无论是上、放学，还是课间，同学们能够有礼貌地打招呼。在今天的常态调研中，二.1卫生不错；巡视中发现，一.1 二.2 三.1 六.2 班级卫生相对较好，尤其是一天中卫生维护不错。

亮点：

上学路上，低、中年级的同学相互招呼要自动成队，这是可喜的进步。

不足：

天气逐渐暖和，有的孩子开始留意海边的风景，请班主任老师加强教育，杜绝孩子独自到海边玩耍。

其他

情况

上午眼操检查中，做得及时、最好的班级有一.二年级、三.1班 ，希望所有的老师在眼操开始的时候，一定停止讲课，督促孩子正确做眼操。

大事记

1. 下午第一节组织英语学科竞赛；

2. 教师进行舞蹈训练；

3. 学生进行“词汇大王运球赛”

校务公开

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