4月20日护导反馈

发表时间：2011-06-09 阅读次数：251

护导干部

解玉婷

时

间

2011年 4 月20日　

第九周周三

岗位

校门口、

操场、全校巡视

护导教

师姓名

护导情况记录

路口上放学

校园楼梯

早上

中午

下午

放学

第一节

课间操

第三节

第五节

第六节

张颖

√

王太安（下午李淑惠）

√

于欣

√

吕杰

√

晨读

情况

记录

安静有序

内容充实

组织有效

学生安静进入教室，在老师的带领下有序进行读书、练习，教师认真负责，学生努力学习，晨读内容充实。

亮点：今天学生早到校的现象有所改善。

不足：校园打扫卫生的同学做得少、玩儿得多，班主任老师教育学生抓紧时间清理好卫生，尽快回教室晨读。

上课

情况

记录

提前侯课

按课表上课

教师教学行为规范、课堂组织有序有效、学生学习状态好、课堂气氛和谐

时间

授课教师

情况记录

第一节

李璐

课堂活动中目标明确，能够将学生的例文和新闻写作的特点进行比较，让学生加深理解。教师还需要深入探究班级管理的艺术，有效运用教师的主导作用，通过问题设置、学生合作、自主修改等环节引导学生学习新知识，掌握新知识，尤其是注意课堂常规中学生习惯的培养，要有意创设良好的课堂学习氛围，激发每一个学生的学习热情与求知欲。

第六节

“市三好学生”评选，班主任老师和跟班教师能够按照要求提前进入教室，并有序组织学生进行打票、唱票，体现公平、公开、公正的原则。

亮点：

教师的自觉意识、互助意识和主动意识在“市三好”学生的评选活动中体现得很好，这是我们做好工作的基础。

不足：

1. 工作计划可以更加严谨；

2. 教师加强学习与反思，将班级管理做到极至，促进全体学生的全面发展。

课间

情况

记录

走廊秩序

上下课队

午间、校园活动

下课铃声响了以后，学生能够在老师的带领下排队来到校园里进行活动，无乱跑乱撞的现象，整个校园里孩子们活动有序而有意义。

亮点：

同学们能够有秩序出教室进行活动，在走廊和楼梯等拍球的现象明显减少。

不足：

部分孩子还是不喜欢出教室活动，班主任老师和所有任课教师请加强教育，督促孩子们出去活动，以增强体质。

课间操“1+X”工程顺利开展

各班活动有组织有秩序

课间操时间，全校同学进行健美操练习，在体育老师的安排下，大家观赏了健美操队的精彩表演。

亮点：

低年级的小同学做得认真而投入。

不足：

班级后面的个别同学有些散漫，需要班主任老师多留心一下。

学生

养成

教育

文明礼貌

班级卫生

放学队

上学、放学队伍整齐，班主任老师认真负责，将学生送到指定的安全地点才回来；学生能够有礼貌地和老师、门卫保安问好。

亮点：

下午抽查了班级卫生，好的班级有一.1 二.1二.2 三.1 五.1 六.1 六.2 。

不足：

中午，三楼走廊卫生较差，男生厕所拖把、抹布、纸袋胡乱散落在地上。

其他

情况

大事记

1. 下午第一节进行“市三好”学生的评选；

2. 孔蕾老师参加区健美操比赛领队会。

校务公开

4月20日护导反馈