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正文
4月22日护导反馈
发表时间：
2011-06-09
阅读次数：
267
护导干部
冉春
时
间
2011
年
4
月
22
日
第
九
周周
五
岗位
校门口、
操场、全校巡视
护导教
师姓名
护导情况记录
路口上放学
校园楼梯
早上
中午
下午
放学
第一节
课间操
第三节
第五节
第六节
许小同
√
√
√
√
√
√
√
√
√
马筱玫
√
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√
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√
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姜红
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√
戚裴
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√
√
√
晨读
情况
记录
安静有序
内容充实
组织有效
各班晨读都能够在老师的组织下进行朗读或做练习，
3.2
在英语刘丽君老师的指导下，跟随多媒体课件大声朗读，声音整齐响亮，学生精神面貌好。
2
、
2
在班主任苗金英的组织下朗读《书香雅苑》，声音整齐响亮，学生的读书姿势非常端正。
3
、
1
刘倩
老师带领学生认真进行口算练习。
亮点：
不足：
有个别班级教室内比较混乱，学生随便下位，收作业，希望班主任老师加强这方面教育，收作业迅速、晨读内容有实效。
上课
情况
记录
提前侯课
按课表上课
教师教学行为规范、课堂组织有序有效、学生学习状态好、课堂气氛和谐
时间
授课教师
情况记录
第四节
孙肖
（六、1
）教师能够体现以学生为本的理念，注意关注全体学生对知识的理解以及学习能力的培养，通过激励评价调动了学生学习的积极性，课堂学习气氛好。
第四节
曹鑫
（五、
1
）课堂活动中，教师时刻注意强调学生的习惯养成，引导学生扎实掌握基础知识，并注意通过知识的传授对学生进行学习方法的指导，学生都能够积极参与到学习中。
第五节
巡视
巡视教室，上课教师能够提前进入教室，组织孩子学习，学生的学习状态较好，课堂氛围比较活跃。
亮点：
老师们能够提前候课，有序组织学生上课，学生学习状态良好。
不足：
希望老师按时下课，让学生及时出教室活动。
课间
情况
记录
走廊秩序
上下课队
午间、校园活动
因为第一节课间没有打铃，所以各班没有下课外出活动。
第三节课间，大部分同学能够到操场上活动，班主任跟班的有：一、
1
李晓林
三、
2
付蓉
五、
2
李璐
六、
1
孙肖。
第五节课间：班主任跟班的有三、
2
付蓉
四、
1
魏小川
五、
2
李璐
亮点：
检查员到岗及时，红领巾监督员认真负责。护导教师按时上岗，并且指挥学生有序上下楼梯。
不足：极个别班级学生课间在操场上踢足球，满头大汗，课间十分钟十分有限，希望班主任教育学生不要做剧烈运动，以免影响下节课的上课质量。
课间操
“1+X”工程顺利开展
各班活动有组织有秩序
课间操体育牟老师指导学生进行篮球训练，学生学得非常认真。
班主任和相关副班主任跟班及时，认真负责。
亮点：
课间操时间因相关教师要进行舞蹈练习，所以一.1 一.2 二.2 五.2 六.1副班主任跟班；
不足：
部分学生没有带好篮球影响了训练，加强对学生的提醒。
学生
养成
教育
文明礼貌
班级卫生
放学队
1、
早晨、中午学生见到护导老师、门卫和校警能够主动问好，大部分同学能够自动排队进学校。
2、
下午第一节课间抽查三、四楼眼保健操，表扬
三、
2
五、
1
五、
2
。
3、
中午、下午放学按时，没有拖拉现象。
亮点：放学队队伍整齐，四年级一班值日生认真负责。
不足：
1
、个别一年级的学生迟到，
跑着进入学校，并有踩草坪的现象。
2
、其他班级的值日生，班主任要组织好放学，保证安全。
其他
情况
加强安全自查，警告孩子不要到危险的地方去玩，要学会自我保护。
大事记
1.家长学校展牌运到市实验小学；
2.13:30（市实验）小学一年级全体语文教师教研（李晓琳）
14:00（中心一楼报告厅）2008级小学新教师；（李晓琳、刘倩）
3、14:00（中心三楼报告厅）市南区“读教育名著，做智慧教师”
4.市南区“读教育名著，做智慧教师”十二五读书实践工程启动仪式；（郑咏梅、吕杰、王晓萍）