青岛八大峡小学2010—2011学年度第一学期艺术工作总结

     本学期，我校的艺术工作继续全面贯彻市南区教育工作会议精神，深化素质教育和终身学习为理念，切实搞好了学校艺术教育工作。为促进学生的全面发展我们进一步加强了学校艺术教育的管理，深入开展艺术课程改革，充分挖掘学生感受美，创造美，鉴定美的能力和健康的审美情趣，使全校学生情感得到丰富，思维得到创新和发展，艺术修养得到全面提高。使我校艺术教育工作再上新台阶，进一步提高我校学生艺术修养，促进学校素质教育向更深层次发展，特将本学期艺术工作作如下总结：

     本学年，我校努力克服艺术组人员匮乏等方面的困难，重视对教师艺术素质和业务能力的培养，将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式方法作为重要抓手，切实提高学校艺术教育质量和学生艺术素养。

     1．加强业务学习力度。期初制定业务学习制度和计划，严格执行研训活动点名制，本学期教研组活动18次，每人摘抄笔记20篇，内容涉及新课程理念、艺术教育艺术、教学案例解析、高效课堂研究等。通过自学研讨，形成勤奋好学，积极向上的学习风气。

     2．注重青年教师培养。美术组姜弘老师虽然平时工作繁忙，但对青年教师张继红实施传帮带，悉心指导他钻研业务和常规教学，协助她熟悉校美术、书法兴趣小组的培训辅导，还为我校的一楼走廊墙壁画上了美丽的墙壁画。

     3．加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组学科繁多，老师承担教学任务均很重。我们努力克服困难，创造机会，以增进老师之间的交流、了解，并在工作上互相帮助，加强交流、分享成功，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，这一点在筹备参加区艺术节比赛中表现的尤为突出。

     4．认真开展以“构建课堂和谐，追求教学实效”为主题的系列教研活动。研究和实践适应新课程改革的教育教学方法。

     二、落实常规教学，让艺术教育惠泽童心

     1．认真落实各项常规教学任务

     全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落在实处。在常规教学检查中，老师们的教案规范，备课充分，内容完整，认真上好每节课。为了丰富学生的课余学习，音乐组许老师每周三两组对全校2—5年级的同学进行葫芦丝的学习辅导，创出的我校的一个艺术特色。为了筹备本学期区艺术节参赛节目，音乐学科的各位老师更是放弃了自己的休息时间，进行了辛苦的排练。

美术学科的两位老师力挑重担，经常利用自己的休息时间辅导学校的美术特长生，为学校的美术教学工作默默无闻地奉献着。并且能够认真书写学校组织及承办的各项活动的主题、标题。

     2．积极开展听课、评课活动。

     我们组各学科教师积极开展了相互间的听课活动，并在听课后，展开激烈地讨论，使每位教师在讨论中得到了不断的提高。一学年下来，全组教师听课均达到学校要求。个别老师还超额完成了这项工作。

     3．“三团、一社” 活动精彩纷呈。

     学校规定每周四下午第二节课为“三团”及兴趣小组活动时间，为同学们开设了美术、线描、合唱、舞蹈、书香雅苑、梅花桩等兴趣小组，艺术教育专职教师每人辅导一个特色项目，加强指导，示范辅导，做到各司其职，互相协作。有的小组我们还聘请校外的专职教师来校亲自指导。各兴趣小组以丰富的内容和形式吸引了同学们踊跃参加。学校也加强管理，每次活动做到“四定三检查”：定时间、定地点、定指导老师、定学员；检查老师是否到岗到位、检查学员出席人数、检查活动内容落实。每学期检查上课记录，并组织公开课评比，检验上课质量。使学生在课内课外都能学到扎实的本领，为将来的个性发展打下良好的基础。

     为了更深入地开展艺术教育，突出我校的艺术教育特色，学校还每年定期举办艺术节活动及各种艺术活动，做到年年有主题，年年创新意。所有艺术活动，全校学生人人参与，真正使艺术教育起到了开发学生的潜能，陶冶学生的情操，培养学生创造能力的作用，从而促使学生素质和个性全面发展。

     三、营造浓郁氛围，在浸润中熏陶艺术情怀

     学校着力打造艺术长廊，让学生在浓郁的艺术氛围中，快乐的成长，情感得到升华，艺术素养在潜移默化中提高。“美无处不在”的照片墙设计，把最真、最美的图片和学生们五彩生活的照片融合在一起，一句“等待你去发现……”给了学生无限创造的空间；“托起梦想，放飞希望”的壁画，一片蓝色深邃的夜空，一群托起明亮月亮的孩子，给了学生无限奇妙的遐想；“童心拾趣”中展示着孩子们精心创作的绘画作品，而且每周都可以更换展示，给了每个孩子当小画家的机会；“录音预约留言板”鼓励有艺术才华的学生毛遂自荐，录音、录像编辑成MTV，实现他们成为小小音乐家的梦想；“音乐天地”“京剧国粹”短小通俗的音乐故事、音乐知识，为孩子们打开了通往艺术殿堂的大门，畅游在艺术长廊中艺术的感召无处不在，美的熏陶浸润心灵，与音乐牵手，与绘画同行浓郁的艺术氛围，在无声的陶冶着学生的高尚情操，童心感悟：美无处不在。

     四、取得的成绩

     1．艺术活动收获。

     这诸多的艺术活动期间，老师们、同学们积极进取, 团结一致,充分展示了我们八大峡小学师生朝气篷勃的精神风貌,这里的欢声笑语，这里的艺术活力，为这所灵秀的校园增添了无穷的魅力和深厚的文化底蕴，更加夯实了我们艺术规范化学校的基石。

     回首艺术节这段短暂而愉快的历程, 我们惊喜地发现，有四个显著特点:

     （1）2011年5月我校举行了 “营造欣赏艺术的氛围，搭建分享体验的舞台” 第十七届艺术节，在全校学生中进行了“阳光下成长”为主题的优秀书法、绘画作品比赛，“我才我秀”校园演唱、舞蹈、器乐、课本剧比赛，通过多种形式展现学生的素养，全体同学积极参与,热情如潮。本次艺术节共有展示与竟赛4个项目, 参加活动人数达近90%,本届艺术节各类奖项共产生：31个一等奖、26个二等奖、49个三等奖、12个优秀奖、2个最佳表现奖全校在六.一儿童表彰先进个人及班级约100余人次。

     （2）领导重视、全体师生对活动全力支持。大家以极强的责任心、务实的态度、团结协作的精神，齐心协力，共襄盛举。

     （3）同学们身上展现出极大的创新潜力和实践能力。活动带动了一大批人，激发了潜能，培养了能力，锻造了一支求真务实的师生队伍，涌现出一大批开拓创新的艺术人才。

     2．指导学生参加各级各类比赛，硕果累累。

     美术学科的姜弘和张继红两位老师：

     组织学生参加市南区师生美术作品展，5名同学参赛，4名同学分获区级一、二等奖。

     组织学生积极征订《中国校外美术》杂志，参加第十五届中小学美术、书法比赛。20人参赛，其中8名同学获得绘画类国家优秀奖。六年级的陈子健和黄文静同学荣获书法类国家优秀奖。

     组织学生积极参加青岛市第二十届中小学艺术节美术作品比赛。其中徐文文同学的线描《家乡》获得二等奖，姜泓老师获得指导教师二等奖。

     市教研室中小学美术学科教师、学生作品展中我校张继红老师的国画《雪中国色》被入选展出。

认真组织校本活动，积极辅导学生参加各项美术、书法大赛，辅导20多幅学生书法作品全部装裱上墙。在第十五届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，我校姜泓老师获得指导工作二等奖。

音乐学科的分管领导及两位老师带领学生参加了2011年全国普及健美操推广赛暨市南区中小学活力健美操大赛、市南区中小学校园活力健美操音乐评选、市南区第五届中小学生艺术节合唱比赛活动。其中我校在市南区中小学生活力健美操大赛规定动作比赛项目中取得了三等奖、在市南区中小学生活力健美操大赛自编动作套路比赛中取得了一等奖；在市南区中小学校园活力健美操音乐评选中获得三等奖；在市南区第五届中小学生艺术节合唱比赛中取得了二等奖的好成绩。这些成绩与领导的支持和鼓励是分不开的，老师们在各项活动中都能以高度的责任心来对待，把学校的荣誉放在首位。

     五、努力方向

     1．明确目标，具体落实

     我们艺术组落实起来存在着一定的难度和困惑。因为我们艺术组学科种类繁多，且各学科都具有鲜明的学科特色，因此在落实时需要灵活变通，融会贯通。力求理论与实践相结合，根据我组的自身情况，加以落实。

     2．及时梳理，加强科研

     我们艺术组的老师普遍存在着勤勤恳恳做事，默默无闻奉献的情况。好多工作扎扎实实地做着，却没有花时间进行梳理和研究。在今后的教研工作中，应把加强工作梳理和进行教育科研课题的研究作为一个工作重点，在积极学习专业知识的同时结合教学实践取得教育科研的突破性进展。

     今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求我们教研组的建设日益完善，掀开一个新的篇章。