随笔感言6

追求学生需求的教学

几天来的学习，看到许多老师的精彩评论，精彩作业，再次肯定了心中所想：追求学生需求的教学，树立以学生为主体的课程观。

当孩子学走路时，父母总有这样的体会：放手让孩子自己走，只要不伤到哪儿，摔几个跟头对孩子学走路有好处。摔跟头是孩子成长的经历，也是一种成长的需求，只有满足这种需求，孩子就可以从过程中得到经验，有效地锻炼平衡能力，从而更快地学会走路。其实在我们的课堂教学中，同样也是这个道理，充分放手给学生，让学生“自己走”，满足学生的学习需求，从而促进学生各方面能力的锻炼。

因此，教师在构想教学设计时，要和学生进行换位思考，设计出学生乐于接受的教学内容和方法，最大程度上激发学生的学习兴趣，满足学生的学习需求。课堂上教师在完成教学任务的同时，要时刻观察学生的学习状态，调动学生的学习需求，灵活调整教学设计，按需施教，注重课堂上学生的学习效果，以学生知识的积累、能力的锻炼和情感的培养为最终的教学目标。