原文： 星期天
昨天我到中山陵去玩，看到三个孙中山，下面的一个站着，是铜的。爬到上面，房子里有一个坐着，是白色的。屋子里面还有一个睡着的，是石头的。后来，我吃了一个冰激凌，就回家了。
评价：
孩子，你在这段话中写清楚了你去游览中山陵的时间、地点和看到的景物。一开始你就开门见山地告诉读者你到中山陵游玩看到了什么景物，让读者一目了然，迫不及待地想往下读。第二句你还通过观察写出了中山陵内部的样子，说明你是个留心观察的好孩子，这可是一种非常可贵的学习品质。最后，你还加入了你自己的活动，这也很好，因为你可是这次游览活动的小导游啊！
修改建议：
从你的习作可以看出，这次的游览活动对你来说印象比较深刻，所以你很愿意把这件事写出来跟大家一起分享，可是要想带读者跟着你游览中山陵，你可得给他们介绍清楚，别让他们犯迷糊啊！比如，“昨天我到中山陵去玩，看到三个孙中山，”老师相信你看到的是三座不同样子的孙中山的雕像，是吗？这句话换成“昨天我到中山陵去玩，看到了三座孙中山的雕像。”是不是更好一些？ “下面的一个站着，是铜的”，那这个铜像是什么样子的？孙中山有什么表情、动作？从“爬到上面，房子里有一个坐着，是白色的。”老师知道你肯定走过了一段阶梯才看到了第二座雕像，而且后面的这两座雕像和前面的那座不一样，你能不能仔细地分别观察一下这两座雕像的样子，也学着写第一座的方法来写一写？相信你一定行的。千万要记住，观察要仔细，用词要准确呀。
你在最后一句话中写到了自己的活动，可是老师发现这个活动与这次游览没有关系，能不能写写你游览的心情和你的收获，认真思考，好好修改一下，相信你一定能带给我们一次有趣的游记。
最后，老师还想悄悄地提醒你，题目可是文章的眼睛，要想吸引更多的读者，就必须选一个更恰当的题目，想一想，你肯定能想出一个好题目。平时要多读书，多积累好词好句，这样你就可以用到自己的习作中来，为你的作文增光添彩了。加油！
评价意图：
三年级起步作文中，学生暴露出来的最突出的问题就是文字太过直白，缺乏细致的观察和描写。学生愿意把自己看到过、经历过的事情写出来与大家分享，教师就要注意保护学生的写作热情，启发他们根据一定的观察顺序，仔细地用眼睛观察，用心思考，抓住人物的外貌、表情、动作把观察对象写清楚，同时加入自己的心理描写，抒发自己心中的感受。同时教师还应鼓励学生多读课外书，多学习一些观察和描写的方法，积累好词好句，不断充实自己的写作储备，逐步提高语文素养。