课课“磨”，不断修炼教育的智慧。

发表时间：2011-10-08 阅读次数：351

在本次远程研修中，有幸参了本组的磨课的整个过程。老师们在一起磨课，大家讨论或交流起来气氛尤为热烈。每位老师都得以充分发表自己的见解、观点。教师们往往是经常忘了时间，仿佛是有说不完的话。办公室里、茶余饭后老师们的话题都是磨课。一次次地思考、尝试、反思、实践，一次次地否定、肯定、再否定、再肯定，磨思路、磨重难点、磨方法、磨环节细节、磨学生，苦尽甘来，最终品尝甜蜜地果实——出课教师王老师执教的《拉萨的天空》一课十分成功。

“磨”听起来就给人一种沉重、压抑的感觉。但在“磨”的过程中带给我的更多的是思考：我想教师，就该课课“磨”，不断修炼教育的智慧。启发学生时地一份包容与机智，给每一位学生妥帖与自信。谦虚的措词，商量的语气，似征询而又给你温暖与信心，行云流水，不经意间四两拨千斤，让学生觉得老师就那么悄悄地帮了一下自己。真诚、淡定地让学生觉得自己就是感悟文本的胜者，课堂光芒的主人，有一种强烈的成就感。学生的心灵不是一个需要填满的罐子，而是一颗颗需要点燃的火种。通过“磨”地不断地努力和尝试，将这颗颗求知的火种，变成智慧的火把。

在“磨”的过程中带给我的更多的是收获：熟悉着学生的熟悉，快乐着学生的快乐，挑战着学生的挑战，梦想着学生的梦想……

经历过了，精彩过了，遗憾过了，才真的明白——这其中“磨”的成长是自己最大的收获！感谢能有这样一次磨课的经历，让自己在专业成长的道路上又前进了一大步，让自己在磨课中成长！

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