实现教学延展的高效性

     教学延展即教学的拓展和延伸，是美术教学不可分割的一部分。学生美术知识的习得、美术技能的使用，不可因教学活动的结束而结束，而蕴含在美术教学活动之中的情感、态度、价值观的发展更是一个长期的过程。在课堂教学结束后，只有让学生对课程内容继续保持浓厚的探索兴趣，对技能方法能创造性地加以应用，对美术教学形成持久的兴趣与爱好，这样的美术教学才是高效的教学。在《鱼儿游游》的教学拓展环节，引导学生自主浏览课件中的作品：“鱼纹装饰”中有不同时代具有鱼纹装饰的彩陶、漆器、陶瓷等制品；“鱼形工艺”中有剪纸、刺绣、纸编、挂饰等工艺品；还有画家笔下的鱼及儿童笔下的鱼。让学生在欣赏过程中受到艺术的感染。最后鼓励学生课余时间在家长或大同学的帮助下搜集有关鱼的资料，合作这一题材的作品，制成电子简报或演示文稿展示交流。在《蜻蜓飞飞》的教学接近尾声时， 教师展示用玉米秸、玉米皮、种子、废旧包装袋等材料制作的蜻蜓工艺品，鼓励学生课下搜集材料尝试制作。这样在激励兴趣的基础上使教学内容得到有效延伸。　　

     高效的教学准备为美术教学提供了良好的前提保障，高效的教学过程使美术教学获得最大的效益，高效的教学延展使美术教学的魅力得以更好延续，高效的美术教学为教师的发展，为学生的发展提供了最充足的动力。