11月15日护导反馈

 

 

安静有序

内容充实

组织有效

 

教师能够提前进入教室组织学生进行学习。巡视过程中发现，有的老师在给学生讲授新课，有的老师在认真组织学生诵读，有的老师在检查作业完成情况，晨读情况良好。

晨读纪律秩序好的班级：一.1 一.2 二.1 二.2 三.1  三.2 四.1 四.2 五.1 六.1  六.2。

个别班级纪律较乱，影响了晨读效率，教师应加强学生良好习惯的养成教育。

 

提前侯课

按课表上课

教师教学行为规范、课堂组织有序有效、学生学习状态好、课堂气氛和谐

 

 

 

 

教师能够认真组织课堂活动，根据备课提前做好准备，能够有效熟练运用多媒体辅助教学，能够以学生为本，关注学生的发展，并注意营造和谐民主的课堂氛围，无违规行为。

 

教师能够充分备课，学习目标明确。课堂活动中，能够积极引导学生观察、体会、感悟，并且联系生活实际，在感悟的过程中，进行创作。课堂有序、有效，体现了学科特点。希望今后教师能够给学生更多的自我感悟、体会、创造的空间，发挥学生的主动性，进一步提高课堂教学效率。

 

 

三.1  三.2 六.2上体活课； 四年级同学进行梅花桩训练。

教师能够按照课表规范上课，课堂组织有序，学生学习状态较好。

无论上什么课，其他教师不可以留学生补课、补作业，以便影响学生正常上课。

 

走廊秩序

上下课队

午间、校园活动

 

跟班教师能够提前到教室，下课后，组织学生有秩序出教室进行活动。护导教师重视学生的活动安全，及时到位，维持好学生课外活动秩序。

   王晓萍、殷洁、李晓琳、李璐老师跟班及时，和孩子一起到校园里进行活动。

天气逐渐变冷，班主任老师对学生加强安全教育，提高孩子自我防护意识，尽可能避免意外伤害。

课间操“1+X”工程顺利开展

各班活动有组织有秩序

体育老师利用今天的课间操时间组织同学练习健美操，并对每个班进行了抽查，同时，联手大队部对每天的抽查进行量化，纳入班级考核。

  一.1 二、三、四年级的同学整体做操纪律比较好。

高年级的同学今天做操有些浮躁，希望班主任老师加强教育。

 

文明礼貌

班级卫生

放学队

 

入校时，学生能够有礼貌地和老师、同学、保安、门卫打招呼，并和家长道再见，有秩序地进入校园。

四年级一班的女同学自动排队进入校园。

不足：

 

早晨时间，三.2  四.1  四.2班同学按时打扫环境卫生；中午，四.1班同学按时打扫环境卫生，希望其他班级的班主任老师安排好学生，每天到校园里清扫自己的包干区域，保持校园环境整洁。

1．下午四年级同学练习梅花桩；

2．下午迎接区节能工作检查。