11月22日护导反馈

 

 

安静有序

内容充实

组织有效

 

今天下小雨，班主任、任课教师以及带班教师能够及时进入教室，组织好学生进行学习：有的给个别学习困难的学生进行辅导；有的组织全班同学朗读课文、背诵书香雅苑；有的给学生讲课，各个班级晨读有序、高效。

有效、合理利用晨读时间组织学生学习已经成为教师良好的习惯。

个别孩子有迟到和早到校的现象，随着天气的逐渐变冷，班主任老师加强教育，尽可能让孩子按时到校。

 

提前侯课

按课表上课

教师教学行为规范、课堂组织有序有效、学生学习状态好、课堂气氛和谐

五.1

 

尹春晓

 

教师能够清晰确定学习目标，提前设计新授、巩固环节，并科学制作课件辅助教学。课堂活动中教师能够注意面向全体学生，时刻关注学习困难学生，并将生成性问题进行强调、引导分析，全班同学学习积极性较高，主动思考，学习效率较高。

五.1

 

魏小川

 

教师能够围绕学习目标和学习内容，提前准备课件，通过师生问答，突出英语学科读、说的特点，激发学生的学习兴趣。重、难点突出，重视学习困难学生的学习情况，通过反复朗读巩固学习内容。

 

 

教师都能够提前候课，在上课前组织孩子安静下来，很快进入学习状态。

 

 

教师能够按照课表上课。今天的体活课因为天气原因在教室进行，老师们能够有效进行组织。葫芦丝和合唱社团组织活动。

教师备课时能够准确设置学习目标，制作多媒体课件辅助教学，课堂活动中关注全体学生的发展，并重视生成性问题的处理。

个别学生上课铃声响了以后仍在走廊里磨磨蹭蹭不进教室，班主任老师加强管理，督促学生抓紧时间处理个人事情，做事要严谨、高效。

 

走廊秩序

上下课队

午间、校园活动

今天下雨，孩子无法到校园里进行活动。班主任老师跟班及时，有序组织学生上厕所、接水，在教室里进行活动。

遇到恶劣天气，大队辅导员、班主任、跟班教师都能够主动跟紧学生，确保教育教学工作有序进行。

加强对个别活泼好动孩子的教育，帮助他们养成良好的行为习惯。

课间操“1+X”工程顺利开展

各班活动有组织有秩序

天气较恶劣，大队部组织同学在教室进行班级黑板报评比反馈；班主任开会，副班主任跟班，学生活动安静有序。

因李翠萍老师临时外出开会，尹春晓老师负责跟班，尽管要进行“自我同课异构”课例展示，但跟班及时、负责。

 

 

文明礼貌

班级卫生

放学队

 

虽然下雨，但孩子们都能够有序、安静地来上学，并能够有礼貌地和老师、同学、保安、门卫打招呼，并和家长道再见；放学时，教师跟班，护送学生到指定位置，确保了学生的安全。

早晨时间，二年级、三年级、四年级、六年级教室卫生较整洁、干净。

不足：

教室里的窗台、后橱以及墙面的接缝处卫生经常有灰尘，请各班安排同学负责好这些地方，做到每日清擦。

 

1．  课间操时间大队部进行班级黑板报评比反馈；

2．  课间操时间班主任开会，讲解关于学生社保卡办理情况，下发家长信。