《叶圣陶教育名篇》读后感

《叶圣陶教育名篇》读后感

                                  八大峡小学    殷洁

叶圣陶先生是我国当代卓越的教育家，被誉为一代宗师。他的教育思想博大精深，影响了近一个世纪的中国教育，对于当前基础教育课程改革有着重要的指导意义。假期里，我阅读了《叶圣陶教育名篇》这本书，书中收录了叶圣陶先生有关教育的精华文章，受益匪浅。

全书从教育杂谈、教学杂谈、语文杂谈等三个方面阐述了自己的观点，所选文章大都具有超越时代的教育意义，集中体现了叶圣陶先生的教育思想，所编入的文章中叶圣陶老先生不仅对语文教育上的许多问题作了精辟的论述，还对教育上的许许多多问题作了深切详明的论述，提出了精辟、独到的见解。其中叶圣陶老先生不仅论述了如何当好教师这个问题，还在反复强调让学生养成好习惯，或者说，培养学生的良好习惯。对当下教育具有着启发意义，更是教育工作者的优秀读本。
     每一篇都让我有一种心领神会的感觉。如叶老在《假如我当老师》有这么一段话：“我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他为小朋友。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调地喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。”道出了教育成功的最重要的一个因素，那就是对学生发自内心的爱。有人说，一个教育者缺什么都可以在实践中慢慢弥补，唯有爱是不可或缺的，一个心中无爱心的人，必是一个目中无人的人，他就不可能成为一个真正的教育者。又如《教育与人生》中，叶老提出以教育认识自己，以教育革新自己，以教育成就自己，便很好地阐释了教育对于人生的意义，其精神不正契合现今的素质教育吗？叶老教育方面的思考，读来发人深省，让我们为充满爱心、民主、真诚、人性的教育所折服。

在《为了达到不需要教》中，叶老说：“我想，教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这一境界，能够自己去探索，自己去辨认，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不是就需要教了吗？而学生所以要学要练，就为了进入这样的境界。给指点，给讲说，却随时准备少指点，少讲说，最后做到不指点，不讲说。这好比牵着孩子的手教他学走路，却随时准备放手。我想，在这上头，教者可以下好多工夫。”叶老的话给了我们启示，我们的教学一定要着眼于培养学生的自学能力。

读完全书，心中油然而生很多感慨。虽然大师已经远去许多年，但思想仍然熠熠生辉，对现今的教育教学实践有很强的指导意义。当然，由于时代的局限，其中的一些观点我们很少应该在批判的基础上吸取。所以，我们要在学习的基础上有自己的思考，只有这样，才能更好地领会精髓，才能更好地将大师的思想发扬光大。