2月10日护导反馈

 

安静有序

内容充实

组织有效

 

各班能够在老师的带领下，有效地开展晨读活动，其中1.1.、2.2诵读古诗；3.2、4.1诵读英语，学生的朗读声音洪亮；其他班级学生在老师的带领下做数学练习或进行课文背诵检查，都能够做到有序、有效。

各班晨读活动井然有序，较好。

个别学生有迟到现象。

 

提前候课

按课表上课

教师教学行为规范、课堂组织有序有效、学生学习状态好、课堂气氛和谐

3、4年级

 

巡  视

 

3.1、4.2数学课，3.2、4.1英语课，四位老师均能提前到教室带领学生早读，授课过程中准备充分，均能应用多媒体课件有效辅助教学，板书认真，并有效引导学生进行练习。

1.2

 

李  璐

 

教师能够有效利用多媒体课件，创设恰当的情境，带领学生读词、识字，课堂上注意识、写结合，渗透古诗文教学，注重语文素养的养成，调动了学生的学习主动性。但要加强学习习惯的培养，注意扩大课堂上对学生的关注面。

3.2

 

江晓君

 

在第二课时教学中，能够有效地指导学生夯实重点字，有感情地朗读，有效率地背诵，并注意读写结合，学生参与积极性高，课堂教学有实效，进步很大。

亮点：新学期老师们的课堂教学准备充分，都设计了精美的课件，有效辅助教学，能够做到提前候课，课堂教学认真；大部分学生的学习参与度高，学习积极，课堂秩序良好。

不足：开学初，学生尚未收心，课堂上有坐不住、不爱发言等问题，希望老师们注意加强对学生良好学习习惯养成的教育，引导学生有效倾听，学会专注，提高课堂学习效率。

 

走廊秩序

上下课队

午间、校园活动

 

 

在老师们的教育下，今天的课间活动秩序有了明显的改观，上下楼跑的现象减少了，部分班级的学生能够及时到操场上活动。

 

李晓琳、殷洁、苗金英老师能够及时跟班，保证了班级学生课间的安全有序。

希望各班学生能够及时下楼活动，个别班级只有很少的学生在楼下活动，造成打铃后不站队往楼上跑的现象，老师们要加强教育和组织。

课间操“1+X”工程顺利开展

各班活动有组织有秩序

体育李老师组织学生进行准备活动，并开展有组织的大课间活动，各班班主任跟班及时，活动组织有序、有效；刘主任针对学生开学初的养成习惯情况进行了反馈，提出一个优势和一点问题，教育学生将主动打招呼的好习惯发扬下去，改正课间追跑喊叫的坏习惯，做到“轻声慢步”，真正成为一个文明的小学生。

    学生活动有序，老师们也都积极下楼，打排球、打乒乓球，参与各项健身活动，操场上一派运动的热闹景象。

个别高年级学生有追跑现象，希望老师们在活动的同时不要忘记对学生的监管，另外也要使学生的活动任务更加明确。

 

文明礼貌

班级卫生

放学队

 

 

学生上放学都比较有序，无论是校门口，还是教学楼内；无论见到老师，还是学校的保安叔叔，都能主动地打招呼，一声亲切的问候能够给每个听到的人带来快乐感受，希望把这个好习惯发扬。

 

亮点：下第二节课巡视，各班教师均能够及时组织学生做眼操，特别是1.1、1.2、2.1、2.2、3.1、3.2、4.1、4.2、5.1、6.2这几个班级，任课教师能够指导学生认真做。

不足：刚开学学生比较浮躁，特别是“轻声慢步”这一点做得特别不好，上课队的秩序也不容乐观，希望老师们加强教育、加强跟班，使学生尽快养成良好的文明习惯。

 

校园安全

清校等情况

 

巡视中发现二楼女教工厕所天花板滴水，及时反馈情况，找到总务处王老师进行检修。

 

 

1.期初随堂听课。

2.课间操时间大队部给每班选出的代表召开寒假作业评比要求会议。

3.下午召开学校档案规范管理培训会。