2月24日护导反馈

刘文

姜  翃

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孔  蕾

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马筱玫

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尹春晓

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安静有序

内容充实

组织有效

 

各班任课教师均能及时到教室组织学生进行晨读，1.1、2.1、5.2、6.1、6.2在语文老师的带领下诵读课文；3.2、4.1英语老师组织朗读英语，学生坐姿规范，声音洪亮。其他班级在任课老师的组织下做练习，教室里安静、有序。

早上升国旗时，学生能够主动站好，向国旗行礼，升旗手操作规范，精神饱满，给新一天的学习一个良好的开始。

值日学生需要抓紧时间。

 

提前候课

按课表上课

教师教学行为规范、课堂组织有序有效、学生学习状态好、课堂气氛和谐

第一节课

1-6

各任课教师

各班任课教师准备充分，能够有序组织课堂教学，特别是1.1、1.2、2.1、2.2、4.1、6.1任课教师有效利用多媒体课件，引导学生积极思考，大胆发言。特别是曹老师，不仅恰当的运用课件辅助教学，而且课堂上的专注和投入令人感动。

第三节课

3.2

江晓君

教师能够在充分研读教材的基础上，有效设计课堂教学活动，引导学生朗读、感悟，达成既定的教学目标，进步较大。希望进一步规范自己教学中的过渡性语言，使之能够更加简练、目的性更强。

第七节课

3-6

各任课教师

老师们能做到提前候课，有效组织学生进行学习和活动，整体教学秩序较好。

各班课堂教学组织有序，能按课表上课，学生整体学习状态较好。

个别学生的读书、写字姿势需要任课教师跟进指导与督促，帮助学生养成良好的学习习惯。

走廊秩序

上下课队

午间、校园活动

上午第一节课间到操场活动班级：

二（1）、二（2）、四（1）、四（2）、六（1）、六（2）

下午孙肖老师外出，李红亮老师帮助五年级一班跟班、放学，保证了学生的安全有序。

1.经过一周的整改，学生上下楼梯的秩序有了很大改善，希望继续保持。

2. 中午戚裴、魏小川、尹春晓（孙肖）、王晓萍五位老师看班，保证了教学楼内的安全有序。

中午学生在教室内的秩序还比较好，但走廊上送饭盒、喝水的学生，声音比较大，需要加强教育，保证楼内的安静。

课间操“1+X”工程顺利开展

各班活动有组织有秩序

刘主任利用课间操时间首先总结了两天以来上课队的抽查情况，对好的班级提出了表扬。随后，李红亮老师带领学生学习篮球操，大部分学生能够跟着老师的节奏进行练习，教师及时点评，保证了大课间活动组织有序。

在体育老师的带领下，学生做篮球操比较认真，大课间体育活动开展得比较有序。

个别班级学生没有准备好篮球，影响了练习的效果，需要进一步加强教育。

 

文明礼貌

班级卫生

放学队

学生在校门口、校院、走廊、楼梯遇见老师能够主动问好。

上课队进步较大，铃声响后各班同学比较迅速地站好队。

不足：

放学队走出校门有散队现象，需要在下周加强教育，进一步规范放学队的管理。

1．第二节课间检查眼操，做得认真、及时的班级有：

2.1、2.2、3.1、3.2、4.1、4.2、5.1、6.1

2  放学后巡视教学楼，各班教室水电门窗关闭。

1.下午13:30干部例会。（会议室）

2.大队部组织各班上交捐助玉树的衣物。