3月28日护导反馈

刘丽娜

戚  裴

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鞠明航

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尹春晓

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刘  倩

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安静有序

内容充实

组织有效

 

各班晨读组织有序，六（2）尹凯老师带领学生读英语课文，五（1）一（2）复习数学概念，五（2）二（2）一（2）四（1）安静做练习，一（1）二（1）语文教师讲练习。

亮点：大部分班级晨读安静有序，内容充实，组织有序。

不足：个别班级有教师组织，但学生做什么的都有，有的交作业，有的打扫卫生，学生没有进入到学习的状态。

 

提前候课

按课表上课

教师教学行为规范、课堂组织有序有效、学生学习状态好、课堂气氛和谐

第二节

四（2）

刘倩

教师能够把握练习课授课方法，练习量充裕、形式多样、题目难易搭配合理、讲练环节结合紧密，对练习的订正，能抓住重、难点。学生课堂整体状态好，听讲认真、发言积极、练习投入，课堂效果好。

第三节

四（1）

殷洁

教师准备充分，引导学生通过观察、小组讨论探究用废旧材料制作相框的方法步骤；学生在合作中制作出了精美的相框，教学效果好、实效性强。在欣赏展示环节教师通过自评表、互评表引导学生共同分享大家智慧与劳动的成果。

第六节

各   班

各任课教师

教师能够提前侯课，按课表上课，教学行为规范，戚裴老师带领三年级二班学生到微机教室上信息技术课。

各班按课表上课，教师教学行为规范，学生的学习状态较好。

 

走廊秩序

上下课队

午间、

校园活动

第一节课间到校园活动班级：二（1）二（2）三（1）三（2）四（1）四（2）

五（1）五（2）六（1）六（2）

看班教师：李晓琳、殷洁、王晓萍、苗金英、王晓萍

第五节到校园活动班级：二（1）二（2）三（1）三（2）四（2）五（2）六（1）

看班教师：李晓琳、殷洁、张慧瑜

午间巡视：看班教师按时到岗组织学生进行午自习。

看班教师：  三（2）江晓君  苗金英  三（1）王晓萍

五（1）魏小川          五（2）李红亮    六（2）宋一心

各班学生能够按时出教室活动，并进行跳绳、踢毽等有意义的活动。

五年级同学在四楼走廊和一楼大厅踢毽子，下午1：20冉春老师进行了强调，第五节课间，只有一个学生仍未改正。

课间操“1+X”工程顺利开展

各班活动有组织有秩序

李红亮老师组织学生做健美操，检查了六年级二班女同学的健美操；并对全校学生做操情况进行了总结。

   各班活动活动组织有序。

个别学生用跳绳互相拉着跑。

 

文明礼貌

班级卫生

放学队

 

学生见到老师主动问好，放学路队班主任送队到指定地点。一年级参加托管班的学生能够排队进校园。

亮点： 班主任老师能够送队到指定地点。

 

不足：放学队声音较大。

1.     马奔老师利用早晨和中午的时间进行合唱训练。

2.     清校时检查卫生，最干净班级是：三（1）三（2）

  殷洁老师出“综合实践学科师傅开放课”。