4月20日护导反馈

刘  文

解玉婷

姜  翃

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马奔

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孔  蕾

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马筱玫

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许小同

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安静有序

内容充实

组织有效

 

各班任课教师均能及时到教室组织学生进行晨读，学生能够在任课老师的组织下进行数学练习、诵读活动，教室、走廊都比较有序。

学生能够很有秩序的在图书角观看，读书氛围好。

 

 

提前候课

按课表上课

教师教学行为规范、课堂组织有序有效、学生学习状态好、课堂气氛和谐

第三节课

5.1

李红亮

“名师传承课”教师能够关注全体学生，设计有趣的游戏让学生在快乐中得到体育训练、掌握体育技能。在活动中教师既能加强动作准确度的指导，又能关注技巧的传授，实现了体育课上知识与技能的有效结合。

第四节课

6.1

尹  凯

“名师传承课”，课堂上教师能够围绕教学目标合理设计教学环节，提前准备了音频课件，能够图文结合指导学生开展读、理解、说等有效的英语技能训练。

各班课堂教学组织有序，能按课表上课，学生整体学习状态较好。

个别学生的读书、写字姿势需要任课教师跟进指导与督促，帮助学生养成良好的学习习惯。

走廊秩序

上下课队

午间、校园活动

大部分教师能够根据铃声按时下课，并组织孩子排队出教室进行活动。校园里学生能够在规定的活动区域进行有意义的活动。低、中年级的同学上、下楼梯以及在走廊里能够有序，不抢、不急，慢行礼让。。

各位护导老师能够及时上岗，班主任及时跟班，保证了学生的有序活动和安全。高年级在楼道内踢毽子的现象明显减少，提出表扬。

个别高年级学生有跑闹的现象，需要加强教育。

课间操“1+X”工程顺利开展

各班活动有组织有秩序

在体育老师的带领下，学生做篮球操比较认真，刘主任反馈了魅力书香文化周的情况。

学生带篮球情况非常好，保证了活动的正常进行。

篮球操动作的规范性进一步加强。

 

文明礼貌

班级卫生

放学队

学生能够在家长和护导教师的引领、保护下，有序进入学校，见到同学、老师、保安主动问好。

各班的放学路队整齐有序，教师护送学生到指定位置后才放学。

不足：

 

放学后巡视教学楼，各班教室水电门窗关闭。

魅力书香文化周开放图书角活动全面展开，学生参与读书情况非常好。