桃李不言 下自成蹊----李璐

    教师在学生心目中，是知识的化身，是道德的典范，是人格的楷模。唐代韩愈曾经为我们老师写过：“师者，所以传道、授业、解惑也。”道德教育自古以来就是教育的首要任务。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！ “桃李不言，下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。我的身边就有这样一位师德楷模，她就是四年级一班的程倩雯老师。

    程老师是学生心目中的偶像，在她的身上有一种特别的魅力。她的脸上总是洋溢着娃娃般的笑容，给学生一种亲切的感觉。上她的课，同学们总是特别专注，生怕有什么知识没有听进去。

    程老师的课生动活泼，妙趣横生，而且她上课经常会“跑题”。从古诗词跑题到古代人的作战方式，让学生激动一时，她便顺水推舟，继续给学生滋补古人作战的知识；从杜甫的简介讲到他的一生经历，讲到杜甫受人迫害时，学生全都义愤填膺，咬牙切齿；从一篇讲学校的课文讲到她以前读书时的故事，让学生对程老师以前的上学经历羡慕万分……看似这些跑题事件不太正规，但它却能使学生们受益匪浅。当课本上的知识满足不了学生的求知欲时，这些知识便补足了学生强烈的需求；当学生上课快要没精神的时候，这些知识便让学生重新振作起来；当学生盼望着下课的时候，这些知识便让学生来一个一百八十度的大转弯——盼望着晚些下课。在繁忙的学业中程老师的课带给学生快乐，让学生忘却心中的烦恼。真正的让学生在学习中获得了知识，真正的让学生在快乐中获得快乐。

    课堂上的程老师是那么的活泼，神采飞扬，在下课时，也同样如此。在校园里上，经常会程老师那充满青春活力的笑脸。这张笑脸给学生紧张的学习生活带来了许多愉悦，这张笑脸给学生匆忙的学习生活带来了许多放松，这张笑脸给学生灰白的学习生活带来了许多闪亮的色彩……

    当学生犯了错时，她很少板着脸来责备学生，她仍旧是温和地看着学生，但她的目光在学生的眼中是那么的严厉，让学生抬不起头来。这种无声的批评使学生更求上进，在年级中走在前方……

程老师不但是学生的良师，更是学生的益友。她在我身边的所有老师中独树一帜。她是一个园丁，勤勤恳恳；她像一支蜡烛，给我温暖；她像一颗明星，散发出璀璨的光芒。

    程老师，我身边的好老师！