5月16日护导反馈

解玉婷

刘丽娜

 

 

 

 

姜  翃     

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刘倩

刘倩

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刘倩

刘倩

 

尹春晓

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马筱玫

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戚  裴

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安静有序

内容充实

组织有效

 

老师提前进入教师组织学生，各班教室均有教师认真组织学生进行学习，有的教师指导学生朗读课文、有的讲授新课、有的组织孩子做练习……晨读安静有序。

 

亮点： 晨读时间，教师能够有效组织学生进行学习，有序且高效。

不足：

低年级的孩子有迟到的现象。

 

 

提前候课

按课表上课

教师教学行为规范、课堂组织有序有效、学生学习状态好、课堂气氛和谐

 

第一节

各班

各任课教师

 本周重点检查教师规范上课的师德内容。第一节巡视中发现，教师能够以学生为本，规范体态语言，积极营造民主、和谐的学习氛围，课堂纪律安静，学生学习投入。

 

第二节

各班

各任课教师

教师能够组织学生、引导学生积极探究、思考，面向全体，关注个体差异。有的课堂在老师组织下孩子们安静地做题；有的课堂活动中，教师正在与学生进行有效对话。……明确课堂学习目标，教师运用多种手段积极营造良好的学习氛围。

 

第六节

六年级1班

冉 春

教师课前准备充分，通过观看实物引导学生探究彩粽制作的方法，利用视频演示、教师示范等方法帮助攻克缠线的难点；学生学习兴趣高，课堂上制作出了漂亮的彩粽。

 

四年级1班的语文课活而不乱，孩子们注意力集中，课堂灵动而高效。

对学习困难的同学，教师应静下心来，就知识的难、易程度与学生的基础情况进行思考，采取有效的方法，循序渐进给予指导。

 

走廊秩序

上下课队

午间、校园活动

孩子们在班级指定位置进行活动，护导教师及时上岗，看护学生活动。走廊秩序较安静有序。

第三节课间带班的老师有：李晓琳 殷洁 王晓萍。

第五节课间到校园活动班级有：二（1）二（2）三（1）三（2）四（1）四（2）六（2）

看班教师：李晓琳 殷洁  魏小川

 

亮点：

护导教师认真负责，在走廊、校园及时制止学生不良的行为习惯。

课间呆在教室的学生太多，班主任老师应加强教育，科任教师注意督促学生排队及时出教室进行课间活动。

 

课间操“1+X”工程顺利开展

各班活动有组织有秩序

体育教师认真组织学生做健美操，然后，班主任老师在指定位置组织学生进行大课间活动，活动有内容，有秩序。同时，体育老师就各班同学带体育活动器械情况进行了总结、反馈。

 

   有很多班级能够根据学校要求带齐体育器材。

不足：下午个别班级学生情绪浮躁，上课队不安静，放学在校门口打闹。

 

 

文明礼貌

班级卫生

放学队

 

早晨，孩子们能够在家长的护送下，有序进入学校。见到同学、老师、保安主动问好；护导教师认真负责，护送孩子安全过马路。

 

中楼梯课间上、下的孩子大都能够轻声慢步，文明行走。

不足：

   班级门前走廊的窗台请每天安排值日生进行清擦。

 

 

 

邀请教育部书画等级考试中心的周勇老师为学校师生进行“规范汉字书写”专题培训。