5月24日护导反馈

沈耀毅

魏小川

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张慧瑜

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吕  杰

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张继红

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安静有序

内容充实

组织有效

 

晨读整体情况好，师生精神状态佳。

各班均有教师按时组织学生进行晨读。

教学楼三楼地面有脚印，存在湿滑现象。晨起，校园地面就存在垃圾袋和纸屑。

 

提前候课

按课表上课

教师教学行为规范、课堂组织有序有效、学生学习状态好、课堂气氛和谐

第一节课

三.2

苗金英

课前准备充分，课件制作精美，能很好地为课堂授课内容服务；教学情境选材有代表性，能激起学生的学习兴趣，能把握住所教授内容的重点，教学层次分明，练习题设计难易搭配合理，课堂效果好。

第二节课

四.2

刘  倩

课堂教学注重学生思维训练，让学生说出解题思路方法，练习题目多设计有坡度，授课时能抓住教学的重难点，课堂效果较好。

第五节课

全校

各任课教师

整个教学楼安安静静，秩序井然，师生精神面貌均佳。

室外课教师能提前在操场候课，活动器材准备到位。

    教师能按照课表进行有序教学，学生整体状态好。

 

走廊秩序

上下课队

午间、校园活动

课间整体活动秩序好。

    课间班主任能主动看护学生并一起参与活动：李晓琳、王晓萍、李翠萍、殷洁、李璐等。

走廊里有拍球现象；在一楼大厅处有聚堆玩耍的学生。

课间操“1+X”工程顺利开展

各班活动有组织有秩序

牟怡、李红亮老师组织大课间活动——篮球操和两人传球训练。

学生大课间活动器材（篮球、短绳）准备比较齐；

各班主任跟班及时，学生整体精神面貌较好。

在体育教师整队时，个别学生仍有在队伍中随意拍球、讲话现象。

文明礼貌

班级卫生

放学队

绝大多数学生进入校园时能主动向师长问好。

下午到校时，一年级学生能主动排队进入校园，秩序好。

不足：

学生上下楼梯有跑跳现象，个别学生行进中拍球。

看护学生午托的教师能做到按时认真：尹凯、尹春晓、魏小川、王晓萍。

下午第一二节课，学校毕业班学生参观青岛第二十四中学。