5月29日护导反馈

沈耀毅

江晓君

√

√

√

√

√

√

√

√

√

冉  春

√

√

√

√

√

√

√

√

√

尹  凯

√

√

√

√

√

√

√

√

√

牟  怡

刘倩

刘倩

刘倩

刘倩

√

√

√

√

√

 

 

安静有序

内容充实

组织有效

 

学生进校时间比较及时；晨读整体情况较好，师生精神状态佳。

各个班级均有教师按时组织学生进行晨读。

校园内有纸屑、树叶等杂物；教学楼前花坛内有破磁瓦、塑料瓶、残叶、纸屑等。

 

提前候课

按课表上课

教师教学行为规范、课堂组织有序有效、学生学习状态好、课堂气氛和谐

第一节课

六.2

戚  裴

毕业班数学复习课，教师注重复习方法的培养，引导学生在回顾与整理知识的同时，帮助学生打通各知识之间的联系，构建知识体系，使学生明晰各知识点的来龙去脉；辅助练习有针对性。

第二节课

六.1

刘  真

复习课练习题目内容充实，设计合理，难易搭配得当，练习有坡度，复习时能抓住回顾整理的重难点，课堂效果较好。

第六节课

全校

各任课教师

巡视整个教学楼，秩序井然，各班教室安安静静，教师组织教学整体状态好。

    教师能按照课表进行有序教学，学生整体状态好。

 

走廊秩序

上下课队

午间、校园活动

课间整体活动秩序较好。

    学生基本上能有秩序地在各自区域进行体育活动；班主任主动看护学生并一起参与活动：李晓琳、王晓萍、苗金英、李翠萍、殷洁、李璐、程倩雯。

上下楼梯仍有拥挤、打闹现象。

课间操“1+X”工程顺利开展

各班活动有组织、有秩序

李红亮老师组织大课间活动。

学生大课间活动器材（羽毛球、毽子、篮球、短绳）准备比较齐；

各班主任跟班及时，学生整体精神面貌较好。

在体育教师整队时，个别学生仍有在队伍中随意讲话、小打小闹现象。

文明礼貌

班级卫生

放学队

绝大多数学生进入校园时能主动向师长问好。

下午到校时，低、中年级学生能主动排队进入校园，秩序好。

不足：

四楼走廊的窗户台有粉尘；午餐后竟然留有穿烤肉用的竹签子。

看护学生午托的教师能做到按时认真：宋一心、魏小川、孙肖、王晓萍。