5月31日护导反馈

解玉婷

 

 

 

 

魏小川     

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张继红

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吕  杰

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张慧瑜

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安静有序

内容充实

组织有效

 

晨读安静有序。老师们能够提前进入教师组织学生，各班教室均有教师认真组织学生进行学习，有的教师指导学生朗读课文、有的讲授新课、有的组织孩子做练习。。。。。。。

 

亮点：教师合理安排学习内容，晨读有内容，有效率。

不足：

 

 

 

提前候课

按课表上课

教师教学行为规范、课堂组织有序有效、学生学习状态好、课堂气氛和谐

 

第一节

二、1

殷洁

教师授课体现出线索清晰，环节紧凑，通过复习帮助学生建构清楚的知识结构网。教师敢于挑战复习难度较大的课进行授课，勇气可嘉，体现出对教学研究的执着与追求，课堂效果好。

 

第二节   

三、1

苗金英

教师注重对低年级学生进行复习方法的渗透，使学生从小就能树立对知识梳理的意识，培养他们初步具有回顾整理所学知识的能力，练习题设计有针对性，课堂效果好。

 

第三节

 

 

一、1外教进课堂授课，尹凯老师陪同；二、1在音乐专用教室上课；一、1  二、2上体育课，体育课有内容，教师行为规范；其他班级，教师认真组织课堂活动，学生学习氛围良好。

 

第七节

 

 

大队辅导员和一年级班主任老师组织一年级小同学进行六、1儿童节仪式演练。

 

教师规范教学行为，课堂活动中教师能够以学生为本，关注个体差异发展。

 

 

走廊秩序

上下课队

午间、校园活动

下课后，孩子们能够有序上、下楼梯。校园里，孩子们在班级指定位置进行活动，有的踢毽子、有的跳绳、有的玩篮球……走廊秩序较安静有序

 

亮点：

今天，上、下楼梯时，学生能够安静、排队，有秩序，有礼貌。

 

 

课间操“1+X”工程顺利开展

各班活动有组织有秩序

课间操时间， 体育老师指导学生进行篮球操训练。孩子们在班主任老师的指导、看护下，很用心地练习篮球。

 

   下课铃声响后，同学们能够自行进行篮球操练习。

 

 

文明礼貌

班级卫生

放学队

 

学生能够按时到校上课，有礼貌，见到同学、老师、保安主动问好；护导教师及时上岗，护送孩子安全过马路。。

 

下午放学后，学生能够将教室卫生打扫得干净、整洁，早晨，班级卫生较好。

不足：

学生位洞存放的东西较杂乱，希望班主任老师每日进行教育和督察，使孩子养成良好的卫生习惯。

 

 

 

1.     上午，组织部分学生去110指挥中心参观；

2.     下午组织全校卫生大扫除。