之前就有很多同学写过《窗边的小豆豆》的读后感，放假前主任说起在家里跟自己上一年级的孩子一起读《窗边的小豆豆》，说是很好玩，程老师说她也读过，听她说里面有“山的味道”、“海的味道”，顿时兴趣大起，说我也好想读一读呀，程老师很豪爽立马从家里拿了一本给我。
拿到书的我便迫不及待、如饥似渴地读了起来。该书的内容故事性强，我更喜欢了。由于第一遍读的比较匆忙，读到最后封皮的时候“真实”二字使我震惊，原来作者黑柳彻子女士是通过《窗边的小豆豆》记录了自己上小学时的一段真实的故事。作者因为淘气被原学校退学以后，来到新学校巴学园。在小林先生的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了大家都能接受的孩子，在巴学园的生活和学习也为她的一生奠定了坚实的基础。我不禁感到无比羡慕，作者所在的学校那么有吸引力，生活那么丰富多彩，而且每一件事情都是真实的。可以这么近距离的去欣赏体验别人所经历过的真实的事情是一件多么难得而又多么幸福的事情，于是我又将这本书从头到尾认认真真地拜读了一遍，并进行了深深的思考。
纵观全书，大都讲述的是小豆豆在巴学园无拘无束的生活与健康的发展，其实细细想来，是小林先生独特地教育方式使然，难怪黑柳彻子在扉页写道：“谨将此书献给已逝的小林宗作老师”，这说明老师对黑柳彻子的影响是巨大的。印象最深的是妈妈领着被退学的小豆豆来到巴学园见校长，校长让妈妈回避，留下小豆豆谈话，“校长先生把椅子拉到小豆豆跟前，面对小豆豆坐了下来”，对小豆豆说“好了，你跟老师说说话吧，说什么都行。把想说的话全部说给老师听听”。接下来就是小豆豆的专场了，她竟然说了四个小时的话，“而且，这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样，向前探着身体，专注地听着。”黑柳彻子接着写道：“无论是之前，还是这以后，再也没有一个大人这么认真地听小豆豆说话了。”看到这里不禁对小林校长无比敬佩，他是一位无比热爱学生，尊重学生的老师，从他对待孩子时的动作神情中都能体会得到，而且一位学校中的繁忙的领导竟然可以认真倾听小豆豆说了一上午的话，而且不厌烦，真是让人敬佩。我认为校长的教学智慧也不言而喻了。让小豆豆说话，不仅可以了解孩子的智力水平、表达能力等各项学习能力，而且让孩子能够自由表达自己的见解，给予学生平等自由的表达权利，还有这次让小豆豆把话全部说完，把所有自己能说的想让别人了解到的自己表达出来，以后她就不会一星半点地缠着别人说了吧！上课也可以更加专心了。校长的这种表现给孩子留下很好的印象，“和这所学校的校长先生在一起的时候，他觉得非常安心，非常温暖，心情好极了”。小豆豆想：“能永远和这个人在一起就好了。”校长先生的表现确实是一个有思想的教育家才会做的事情，值得学习。
小林先生所创立的巴学园在教育方式，课程结构上也与别的学校有很大的不同。学生每一天的学习可以从自己最喜欢的科目开始，其他科目只要能够当天及时完成任务即可。这样就能在学生在极小的时候了解他们的兴趣点，因材施教可谓在巴学园体现得淋漓尽致，像阿泰总爱在教室后头将烧瓶烧得咕噜咕噜响，他从小热爱物理，小林先生的教育方式“纵容”了他，使他长大后成为日本具有代表性的物理学家。
孩子们的午饭吃的也是津津有味。“海的味道”、“山的味道”缺一不可，这样亲切的叫法比起“请注意不要让孩子养成偏食的习惯”、“请注意营养的全面和均衡”更容易被学生接受，诗意的名字，快乐的午餐。真羡慕孩子们有这样一位好的校长。
校长将自己所有的心思都灌注在巴学园中，为了让孩子得到更好的健康的发展，可谓费尽心思。让孩子回归自然贴近生活，孩子们可以在上午提前完成学习任务的情况下，下午组织户外散步。在悠闲自在的散步中了解什么是“雌蕊”，什么是“雄蕊”。为了让孩子增长农业知识，他请来“旱田”老师带领学生们到农田种庄稼，“怎样用锄头翻地，怎样在地里培垄，怎样播撒萝卜种子，怎样施肥……”为了让身体有残疾的孩子消除自卑情绪，产生自信，他特意为身高矮小而且不能长高的高桥君设计了独特的运动会比赛项目，使他得到第一名，希望他“不要忘记夺得第一名时的自信”。为了使孩子独立自主，他组织学生野炊……
总之，小林先生所做的一切，所采用的任何方法都是为了使自己的学生在健康的氛围中成长，使孩子们得到最好的发展，找到自己的目标，不仅学会知识，还要学会照顾自己，关爱他人。就是这样一位伟大的校长，将一个被学校退学，被排斥的“窗边”的小豆豆改造成一个被大家接受的优秀的孩子。所有巴学园的孩子长大以后都有较好的发展，这都离不开小林先生给他们打下的基础。可见教师对于学生的影响是多么巨大呀！人生是需要优秀教师的指引，教师是学生的第二任父母。
小豆豆能有这样的变化与妈妈的教育方式也有很大关系。小豆豆很庆幸自己有这样一位好妈妈，我也很敬佩她的妈妈。妈妈是在小豆豆二十岁之后才轻描淡写地告诉她被退学的事情，如果小时候告诉小豆豆，估计小豆豆就不会有今天了。我觉得最好玩的是小豆豆的名字，因为“彻子”的发音跟“小淘淘”相似，小豆豆又学习大人的叫法，但由于年纪小吐字不清就成了“小豆豆”，以后爸爸竟然也叫她“豆豆助”，小豆豆的名字就这样来了，好像是她自己起的嘛。爸爸妈妈也不深追究了，真是有趣呀!
妈妈的教育方式很宽松，只要是小豆豆想做的事情，妈妈都会尽量帮她完成。她想看电车是怎么开进学校的，妈妈就给她准备睡衣和毛毯；她想去野炊，妈妈就按小豆豆的要求准备茶碗、饭碗、筷子和一合大米；豆豆借校长的钱买健康树皮，妈妈就给她钱还给校长。对于小豆豆的理想，妈妈也从不干涉，不管是要做售票员还是间谍又或是宣传艺人，妈妈都报以微笑，不会将自己对孩子的期望施加在孩子的身上，允许孩子自由的发展。小豆豆每天回家都将衣服短裤刮破，妈妈不但没有批评她，还耐心地听她讲短裤也被刮破的原因。真是一位极富耐心的妈妈！家庭教育对于孩子一生的影响也是巨大的，小豆豆正是有了良好的家庭教育，加之学校的正确引导才有了今天的辉煌。
巴学园的教育方式是让我们羡慕与向往的，虽然我们达不到那样的小班化教育，但其中很多的教育方式是值得我们学习的。作为教师，我们应该学习更多更有利于学生发展的方法，促进学生德智体美的综合发展。家庭教育对学生的影响也很大，要做好家校合作，促进学生更好地发展。真心推荐更多的老师家长能够阅读此书。让我们不断学习，充实自我，为祖国培养更多更优秀的人才。