6月5日护导反馈

发表时间：2013-07-02 阅读次数：305

姓名

刘丽娜

时

间

2013年6月5日　

第十五周周三

岗位

校门口、

操场、全校巡视

护导教

师姓名

护导情况记录

上放学路口

课间校园楼内

早上

中午

下午

放学

第一节

课间操

第三节

第五节

第六节

苗金英

迟到

√

韩珣

√

刘倩

√

刘倩

马筱玫

√

鞠明航

张梅

鞠明航

√

张梅

张颖

√

晨读

情况

记录

安静有序

内容充实

组织有效

各班均有教师认真组织晨读，学生安静有序，能够较快地进入到学习的状态。

亮点：

晨读安静有序、内容充实、组织有效。

不足：

上课

情况

记录

提前候课

按课表上课

教师教学行为规范、课堂组织有序有效、学生学习状态好、课堂气氛和谐

时间

班级

授课教师

学科

情况记录

第一节

三（1）

李晓琳

语文

教学目标明确，重点难点突出,层次清晰，教师注重学习方法的指导，引导学生理清课文脉络，用“小标题”的方法引导学生概括课文主要内容，眼脑技能训练与字词教学有机融合，课堂效率高。

第二节

三（1）

刘书芹

语文

教师准备充分，教学层次清晰，师生交流互动和谐。建议：进一步研读教材，更好地把握教学重点、难点。

亮点：

教师能够提前进入教室候课，课堂活动中能够以学生为本，规范教育教学行为，努力创设高效课堂；

不足：

课间

情况

记录

走廊秩序

上下课队

午间、校园活动

因天气和场地的原因，各班学生课间未到操场活动。班主任教师认真负责在教室组织学生安静学习。

亮点：

课间，孩子们在班级指定位置进行活动，活动有内容、有秩序。

不足：

个别孩子在走廊里跑闹。

课间操

“1+X”工程顺利开展各班活动有组织有秩序

因天气和场地的原因，各班学生课间未到操场活动。班主任教师认真负责在教室组织学生安静学习。

亮点：

班主任老师、护导老师一起认真看护孩子，组织有序。

不足：

个别学生在走廊上打闹。

学生

养成

教育

文明礼貌

班级卫生

放学队

孩子们见到老师、同学、保安有礼貌地打招呼、问好。护导教师及时上岗，学生上、放学队伍整齐。

亮点：

学生有礼貌，见到同学、老师、家长能够行礼问好。

不足：

四楼走廊有纸花。

其他

情况

校园安全

清校等情况

中午各班教室安静，学生在教师的组织下进行学习，看班教师：

四（1）王晓萍六（2）魏小川

一天

大事记

1. 二年级语文质检。

2. 五年级学生参加“与大师对话”装置艺术展开幕式。

3.四年级二班学生参与社区端午节活动。

4.语文组开展团队展示课。

校务公开

6月5日护导反馈