青岛福林小学
“以海明德十品行”、劳动小能手学生评优方案
为了全面贯彻党的教育方针、提高学生工作的积极性，推动素质教育深入实施，强化德育工作的表彰奖励机制，大力表扬本学期为班级做出突出贡献、全面发展、个性特长、成绩优秀的代表，在班级中树立典型和榜样，结合市南区“以海明德十品行”以及”劳动助力成长”评价标准，我校根据实际情况特评选校级十个品行的荣誉少年以及最佳劳动小能手：
一、 评选内容及数量：
1.“以海明德十品行”荣誉少年：每个品行1名，每班共10名。
2.“劳动助力成长”——最佳劳动小能手：每班5名。
二、评选时间：
每学期期末考试结束后评选
三、评价标准：
“以海明德十品行”十个品行行为标准：
（一）【海之“容”荣誉少年】
胸襟开阔主动接纳
《庄子》曰：海不辞东流，大之至也。大海博大到极致能包容万物，我们要像大海那样，拥有主动容纳、汇聚百川的胸怀。
具体品德：
1.能够接纳不同性格的同学，互相学习、共同进步。
2.虚心接受别人的意见和建议，并努力改正。
3.为同学的进步感到高兴。
（二）【海之“融”荣誉少年】
气度雄远和谐相处
大海能融合一切、融化万象。我们要像大海那样，具有宏伟远大的气度，与人、与自然、与社会和谐相处。
具体品德：
1.当朋友间产生争执、意见不合时，能够帮助他们解决问题。
2.能够做到与他人分享，不为小事而斤斤计较。
3.倡导低碳环保、绿色生活，热爱大自然。
（三）【海之“博”荣誉少年】
知识广博学养丰厚
大海不舍弃细流，使得宽广与深邃。我们遨游学海，要广泛涉猎，博采众长，为幸福人生积蓄能量。
具体品德：
1.在学好课内知识的同时，愿意利用空闲时间读书，做到多读书、读好书。
2.参与校内外的各级各类实践活动，乐于从社会和自然的“大书”中获取知识。
3.积极学习课本外的知识与技能，做到有爱好，有特长。
（四）【海之“搏”荣誉少年】
开拓进取自强不息
大海不惧风暴，不畏险阻，扬清激浊，荡涤污秽。我们要像大海那样，顽强拼搏，积极进取、不懈努力、成就梦想。
具体品德：
1.自己遇到困难，能够积极动脑解决、不退缩；当别人遇到困难时，能够主动提供帮助。
2.积极参与体育运动，每天坚持锻炼1小时。
3.对自己的学习生活有小计划，并能够努力达成。
（五）【海之“仁”荣誉少年】
博爱感恩谦恭礼让
《老子》曰：上善若水。水滋养万物、不求回报;水低流自谦，虚怀若爷。我们应当感恩父母，关爱他人，关心社会，谦虚恭谨，文雅有礼。
具体品德：
1.感恩父母，在家主动做小家务；感恩老师，做得力的小助手；感恩社会，热心参与公益活动，做合格小公民。
2.遵守福娃日常行为规范，做文雅有礼的小学生。
3.善解人意，有同理心，能够站在别人角度思考问题，体谅他人。
（六）【海之“韧”荣誉少年】
刚柔相济坚韧不拔
天下柔弱莫如水，攻坚克强亦是水。具备刚柔相济，百折不挠的精神，是实现人生目标的重要品质。
具体品德：
1.面对日常生活学习中的每一项任务，能够坚持到底、认真对待。
2.做事情一步一脚印，制定目标计划，并坚持执行。
3.面对困难能用平常心对待，用点滴努力战胜困难。
（七）【海之“志”荣誉少年】
理想远大勇于担当
水东流大海，像君子志向远大;水激流勇进，如勇者事不避难。所以我们应该勤勉踏实，志存高远，恪守责任，敢于担当。
具体品德：
1.有理想、有目标，并乐于通过踏实的努力让梦想成为现实。
2.对待老师或者学校交付的任务，尽职尽责，认真完成，并得到老师和同学的认可。
3.能够主动承认错误，不推卸、不逃避。
（八）【海之“智”荣誉少年】
乐学善思好问敏行
《大戴礼记.劝学》曾以水比喻君子的品德，说水的浅处流动不息，深处渊然不测，就像君子的智慧。要做一个有智慧的人，就要乐于学习，善于思考，勇于发问，勤于实践。
具体品德：
1.勇于质疑、善于提问，能够在学习生活中发现问题、解决问题。 2.快乐学习，积极参与各类学科竞赛。
3.能够用书本上学到的知识解决生活中的问题，做到学以致用。
（九）【海之“恒”荣誉少年】
持之以恒诫实守信
大海潮涨潮落，不违规律，恒定久远。我们要像大海那样，做事特之以恒，做人诚实守信。
具体品德：
1.与他人交往诚实守信，不说谎话。
2.生活习惯有规律，做到早睡早起，不迟到。
3.做事有始有终不半途而废。
（十）【海之“衡”荣誉少年】
公平公正有节有度
平静的海面，就像君子的公正;清澈的海水，恰似君子的明察。我们要像大海那样，明辨是非，公平公正、行为有节，言而有度。
具体品德：
1.说话办事，有分寸，明事理，使用文明用语。
2.严格要求自己，自我约束行为，正确判断事情的对错。
3. 积极参与学生竞选、“以海明德十品行”好品行奖评选活动，能够公平、公正的行使选举权和被选举权。
（二）“最佳劳动小能手”评选标准
1.校内表现：做好值日生；劳动中勇于担当，不怕脏不怕累；担任老师的小助手和课代表认真负责；担任班委干部工作认真；担任学校和班级的小义工（监督岗）按时到岗，认真检查。
2.校外表现：在家能自己的事情自己做；能帮助父母干家务活；主动担任校外志愿者参与社会义务劳动。