爱的教育要造就对象主动爱的能力。要身心健康，有健全的体魄，又有乐观豁达、积极向上的心理。要尽多地掌握和运用科学、社会知识和关于人自己的知识，在不断地把主动爱作为责任的付诸实践的过程中提高其能力。教育爱的最高目标是塑造对象为理想而奉献直至献身的品格。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：如小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到启迪，受到感动，引人深思。这本书里充满了让人羡慕的爱。爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
想起自己曾经教过的一个学生，一直以来我认为那是一个非常懂事听话的学生，可是在一次课堂中我们之间产生了小冲突，我细心借给他课本用他不去拿反而顶撞我，开始我很生气，但是回到办公室我静心想想我对这个孩子只是出于对他以前课堂的认识，而并不知道他在生活中的实景情况，于是和他班主任了解到他的一些家里的生活情况，我对他改变了教育的方法，试着慢慢用心去和他交流，耐心教导慢慢的他对我的态度有了很大转变，曾有一念之想任他去吧，但是我又想只要是学生，就应该毫不吝惜的去爱，积极主动的帮助那些在学习、思想和行为上掉队的孩子，不计较个人得失，这是博大的爱；对待学生和蔼可亲，但又严格要求，这是理智的爱，现在通过我的努力这名学生渐渐地喜欢上我的课堂，而《爱的教育》也正是阐述着真诚的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，在感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。当我看到恩里科的老师虽然体弱多病，但她给学生上起课来却是精神爽朗，讲起学校的事情来却是兴致勃勃，她是那么地爱她的学生时，我真的被感动了；当我读到安利柯的故事时，又让我感受到天下的父母都是那么地深爱他们的孩子；当我……静静地读着这本书，用心去感受那融入在朴实语言中深深的爱，我想对每个人来说，都是一种心灵的洗涤、情感的震撼！