精准精进提质量，高效赋能促成长
——2020-2021学年度第一学期工作执行情况
青岛八大峡小学
本学期，我校以创建山东省文明校园为目标，以区教体局《义务教育管理标准考评体系》为指导，扎实落实了“党建促校建、四有好老师、以海明德、悦动课堂”等重点项目，提高了办学满意度、美誉度，学生、教师、学校取得丰硕成果。
一、 灯塔领航，促内涵发展。
积极响应区教体育局党组号召，开展了“燃烧激情、建功青岛”主题实践活动，通过 “三比三创三提升”，推进了学校支部“峡光送真情 党员传美德”党建品牌向纵深发展。
1.夯实理论学习
本学期召开党支部会、校长办公会集中研究党建工作6次，理论中心组专题学习6次，党员集中、分组学习8次，全体教师进行政治理论学习、思想讨论交流6次。
书记带头学。切实履行“把方向、抓大事、谋发展”根本职责，开展书记讲党课，带领全体党员学习了《民法典》、“党的十九届五中全会”精神等，提升了党建工作水平。
党员跟进学。每周一学校例会和每月主题党日，全体党员学习了《习近平谈治国理政》；组织开展了“三述引航、对标先进促成长；向榜样看齐，做党员先锋；不忘初心再出发”等主题学习活动；开展了解放思想“六个力”大讨论活动。
团员实践学。学校团员青年在党支部的带领下开展了“青春建功促发展”，十九届五中全会精神学习、慰问特殊儿童等主题团日活动。
线上线下融合学。依托灯塔大课堂、党建驾驶舱、E支部学习平台开展学习，推进了学习教育常态化。
2. 引领教学研究
党员干部教师引领“悦动课堂”研究，邱琳校长执教公开课《变废为宝有妙招》，立足学生生活实践，打造有风景的思政课，引导学生扣好“人生第一粒扣子”，作为典型经验登上学习强国平台，学校党、团、队一体化思想政治教育体系已具雏形。7位党员教师积极参与区优质课、市一师一优课评选，其中孙肖、李红亮老师荣获青岛市一等奖，并执教市级公开课、优质课。党员团队研发的《“十个一”项目进家庭系列课程》荣获2020年青岛市精品课程。
3.提升文化内涵
在校园文化建设方面发挥学校优势，以“规范+特色”作为校园文化建设实施路径，因地制宜，提炼独具特色和生命力的理念文化，形成了“全员育人、全过程育人、全方位育人”工作格局，用大海气度和品格为学校赋予了别样的气质和文化，达成了学生培养目标，荣获青岛市中小学文化建设示范校称号；并顺利通过青岛市文明校园复查。
二、深化修习，做“四有”教师。
以《新时代教师职业行为十项准则》为抓手，落实干部教师“双提升”工程。实施“五个行动”，深化“师德、教学、媒介、人文”四项修习。学校积极推荐教师参与区“四有好教师专业素养提升工程”，参与各培训班的教师占全校专任教师39.53%，组织各类线上线下培训学习22次。
4.树立理想信念
举行了庄重的师德建设教育月启动仪式暨“清廉从教、为人师表”宣誓活动；开展师德师风排查整治，组织教师针对群众满意度测评中家长反映比较集中的10个问题进行深入分析、认真查摆，将抓教师队伍建设作为提高满意度的重中之重，通过参观、专题讲座、案例分享等形式，让全体教师在学习中实践、在实践中不忘“立德树人”初心，牢记“为党育人、为国育才”使命。
5. 扎实专业学识
聚焦154悦动课堂，采用线上参与的形式，组织教师聆听了“有效课堂、有效沟通”等专题讲座。各教研组开展了课程标准专项学习；邀请市语文教研员崔志钢老师，为学校全体语文教师进行了《聚焦言语与思维，提升语文课堂品质》的专题培训；邀请区语文、数学、英语、体育、道德与法治等学科教研员到学校进行专题讲座，帮助教师、学校从教研组建设、教师专业成长、教学分析、分层教学实施等各方面把握方向、查找问题、寻找对策、提出建议。
6.涵养人文品性
邀请了儿童医院专家为全校教职员工进行了“儿童常见意外事故紧急处理知识” 培训，提高了老师们的安全防范意识和意外伤害应对能力。邀请专业律师，开展了《民法典》专题学习，提高教师法律知识。组织教师观看《为了和平》纪录片，参观了山东省师德示范基地，传承民族精神；通过人文素养修习，老师们以积极进取、奋发有为的精神姿态，担当起学生健康成长的指导者和引路人。
7.增强主业能力
重视对班主任工作能力的全面培养，落实学校《班主任绩效考核管理制度》、《全员育人导师管理制度》，强化常规管理。依托学校“班主任名师工作室、青岛市名班主任工作室”，组织好每月的班主任例会。邀请专职心理健康教师开展了体验式心理技术培训；青年班主任张玉花老师执教《有话好好说》一课，在青岛市名师工作室班队课观摩活动中获得好评。通过学习培训，推动了班主任队伍的成长和成熟，提高了班级管理水平，增强了主业能力。
三、守正固本，促提质减负。
本学期，不断加大教学研究力度，通过悦动课堂研究促进了师生教与学方式的变革，通过精准分析提升教学质量。
8.科研继往开来
梳理十三五市级规划课题研究成果，荣获青岛市科研成果一等奖。学校《新时代“海式少年”德育评价体系建设研究》课题，成功立项了山东省教育学会教育评价专项课题。学校召开了全体教师、骨干教师各层面课题培训，带领教师深入了解了课题实施意义、研究方向、推进步骤、研究方法等；完成了课题前测，结合调研和前测，进行交流反馈，提高了教师科研能力。进一步完善了《海式少年多元评价方案》，构建起更为科学的评价框架，通过课题研究发挥德育评价的激励性、导向型作用，实现新时代海式少年培养目标。
9.教研精准助力
借助2020毕业年级成绩分析、五年级青岛市质量监测契机，通过精准分析，寻找突破语、数、英教学质量的瓶颈。邀请语文、数学、英语学科教研员多次到学校“把脉诊断”，开展送课、听课指导、专题讲座等，立足学校实际，透过数据查找问题、分析原因、思考策略。各级教研员入校开展教学研究活动共15次，大大提升了教学研究的广度和深度。本学期我校教师3人获区优质课二等奖，2人获市一师一优课一等奖，2人出市级公开课,1人出市级开放课，1人荣获市优质课二等奖，1人荣获实市班队课三等奖，1人出区级公开课，1人出市班主任名师工作室研究课，2人荣获区教学能手称号，2人入选区名师培养工程。
10.深研悦动课堂
各教研组在组长的带领下，立足学科核心素养深入开展悦动课堂研究，以“信息技术支持下的154悦动课堂”为主题开展了学校第三届教学节。教学节期间全员参与了说课、课堂展示、观摩等，教研员入校送课、听课指导、专题讲座，围绕“合作学习、生活化学习、动态可视化教学、游戏化教学”教学策略的应用，师生在课堂中体验、实践、反思、成长。海洋教研组、综合教研组开展联合课例研讨，殷洁老师执教《神奇的海洋生物圈》一课，正在学校挂职——来自甘肃宕昌计子川小学的马喜全校长参与研究；悦动课堂的思考与实践，让学校的教师不断加深对本学科的理解，提升教学技能的同时加大了对培养能力、跨学科学习、新技术应用、教师角色定位的思考，从学科独进走向专业融合。
四、求真尚美，育海式少年。
本学期，学校继续立足海式培养目标，结合“十个一”项目，开展“五育五节两季”特色教育活动。
11.海育凸显特色
落实“以海育人”项目，结合中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年纪念活动、全民国防日等特别的纪念日，深化了“海洋国防”主题。学校开设了红色大讲堂，邀请海军大校走进校园，为学生讲述人民海军的历史，结合亲身经历进行爱国主义和国防教育，弘扬革命精神，传承红色基因。
开展海洋科普知识宣传，组织学生参加了由青岛市海洋科普联盟发起的网络直播；联谊海洋大学进行科普知识宣讲，为学生提供海洋“科普大餐”。参与海大勉行义工讲座，开展海洋研学，走进航海展览馆；开展以“帆船知识进课堂，海式少年梦飞扬”活动，带领学生进行了一次次生动有趣的“海洋之旅”。
12.德育一体联动
进一步完善了以社会主义核心价值观为引领的德育一体化工作联动机制。加强党团队一体化建设，明确任务分工，规范成立了少工委。加强课堂主渠道落实德育，各学科制定了“1+1”好习惯培养目标，构建了爱国主义教育与知识体系教育相统一的育人机制，教师结合学科核心素养，不断改进教学理念和方法，积极探索全科育人的有效途径。
深入贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，开展了 “同心战疫、自律自护自修；五大专题、八项活动；爱国守信、责任担当；看国家相册、明责任担当；弘扬抗战精神、传承红色基因；心有榜样、行有力量”等主题队会；组织了“诵民族经典 唱响爱国主旋律；向国旗敬礼”等主题教育，组织了“十个一”、传统文化季、诚信节等系列活动，厚植学生家国情怀。
探索了“海式少年劳动技能”分年级课程目标，以新教材为抓手，落实劳动教育课程，统筹家务劳动、校内外劳动；指导少先队员们参与志愿服务、社区劳动、锻炼自我；在校内设置值日生、园艺师、播音员、足球指导员、图书角管理员、作业管理员等岗位，让学生在实践中树立劳动意识，培养劳动习惯，提高劳动能力。
13．体育增效赋能
以促进学生身心健康为目标，开展“齐防疫，促健康”体育节，大力推广学校 “2+X” 工程，开展秋季田径运动会，篮球、足球、跳绳比赛、冬季长跑等；点面结合形成“班班活动，人人参与”的局面，在形式多样、内容新颖的活动中，增强了学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。做好学校篮球队、田径队、足球队选材和梯队建设，制定详细的训练计划，组织学生参加区田径、游泳、乒乓球、跆拳道、武术、散打、跳绳、篮球、足球、击剑等比赛，取得优异成绩。
14.美育怡趣怡情
落实“艺海探航”美育项目，开展“童心向党 歌唱祖国”合唱·诵读·绘画比赛，音乐教师创编快乐韵律操舞《春晓》，利用大课间时间组织全校学生学习；美术教师组织学生参与了青岛市中小学生“书写”大赛和“时尚青岛”动漫作品大赛；区科幻绘画、云上美术做展、海洋主题绘画等，为学生提供多层次美育体验，满足学生个性化艺术爱好和特长发展需要。开展了学校第二十五届艺术节，组织了声乐、器乐、绘画、书法、工艺制作比赛，共收到绘画作品65幅、书法作品43件、工艺制作34件；有188名学生获得声乐、舞蹈、器乐等奖项。持之以恒抓好三团一社艺术团活动，坚持行进管乐训练，荣获市南区行进管乐比赛一等奖、青岛市三等奖，为培养“求真尚美”的海式少年奠定了扎实的基础。
15.合育突破瓶颈
结合青岛市第二届家庭教育指导精品校（园）本课程评选工作，梳理“十个一”项目进家庭系列课程，做好资料上传、使用及交流推广，推进“学习化”家庭建设。结合学校全员育人导师工作，开展导师工作站、“家校携手、相伴成长”专题家访，进行个体化指导，不断完善三级家委会工作机制。
16. 科技启航筑梦
顺应疫情防控给科技竞赛带来的改变，组织校内空模竞赛和“科海启航，科技筑梦”科技节各项活动，并借助区少年宫的资源优势，利用课余时间，带领科技社团成员到区少年宫，进行遥控帆船训练和培训活动。组织学生参加全国网络模型竞赛，获得三等奖，于欣老师被评为全国优秀辅导教师。在第三十五届科技创新大赛中获得1个省级二等奖和2个市级一等奖。在第三十六届青少年科技创新大赛中荣获区级创新论文一等奖和教师教具制作一等奖。学校2020年的科技工作量化成绩在区域排名中进步很大，获得领导好评。
五、精细精致，创文明校园。
用好“绣花功夫”，坚持问题导向，注重精准施策，通过精细化精致管理，落实省文明校园创建各项指标。
17. 防控疫情常态化
紧紧围绕省、市、区防指办工作部署，根据学校实际情况，坚持预防为主、健康第一的原则，落实《学校卫生工作条例》，抓好卫生保健、宣传，培养学生良好的卫生习惯，提高师生的健康意识，为师生营造了健康、温馨的环境。晨午晚检、通风、消毒等规范操作不放松；信息摸排“三本账”细致梳理，精准掌握学校所有人员的健康状况，分类建立教师、学生、物业服务人员信息“一人一档”三本台账及六类、五类人员摸排检测信息。
扎实做好“明眸、皓齿、健体”工程，每班派两名眼保健操检查员，指导学生眼保健操穴位准确到位，每天两次检查眼操，每周进行反馈；开展眼保健操比赛、读写姿势竞赛，提高眼操质量。本学期开展卫生大课6次、公众号推送文章15篇，各年级开展各类手抄报10余次，各类卫生防疫、卫生保健等主题活动8次，对师生进行了疫情防控知识、生活常识、体育锻炼等宣传教育。
18.安全管理无盲区
全面落实常态化疫情防控下的校园安全， 实行“九位一体”闭环管理，严格执行外来人员无接触式入校流程，做好校园24小时封闭管理；完善了学校安全工作机制，扎实落实日巡查、周抽查、月自查、节假日清校等制度；继续推行“三镜式”校园安全排查，做到“全覆盖、无盲区、无死角”。提高政治站位，筑牢校园疫情防控安全的防火墙。疫情应急处置及安全工作领导小组，职责分工明确，全校上下一盘棋。开展了多轮辖区联防联控会议，进行桌面推演和实战演练，迎接了山东省安全检查，开展了“禁毒宣传、家庭安全实训、学法知法守法、防溺水”等主题教育活动，不断提高了师生的安全自护能力。
19. 教育优保厉行节约
学校规范合同管理，遵守预算制度，严格采购流程。按照上级相关要求，认真做好疫情防控物资的储备、管理、发放。认真做好校舍安全的隐患排查，加强基础设施管理与维修，杜绝跑、冒、滴、漏现象。坚持厉行节约，反对浪费，积极倡导“电子化、无纸化”办公，减少资源浪费。严把午餐质量关，坚持“明厨亮灶、校长陪餐”、“五个一”食品安全教育等，确保舌尖上的安全。本学期开展了“节粮爱粮，反对浪费”宣传教育活动，通过班级“每日光盘之星”的评选和全校“光盘行动标兵班”的评选表彰，学校食堂的餐余垃圾量大幅度减少，勤俭光荣，浪费可耻的思想已根植于每个师生的心中。
一学期以来，青岛八大峡小学全体师生，以昂扬奋进的精神姿态，绘制了一幅生机勃勃的成长蓝图，为迈进新时代奏响启航的号角！
2021年1月
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