在前期科研课题结题的基础上，学校又进行了新课题的论证工作，初步拟定《培养小学生能说会写的行动研究》为本学期的科研课题，以语文学科教学为主，以课堂教学为主渠道，以学习能力的培养为核心，促进教学质量的提高，使学生不仅能说，而且会说；不仅会写，而且擅写，提高学生的综合素质，促进校园文化的建设，形成和谐社会的构建，达到能说会写的总目标。
开学初，在学科组集体重温课程目标的基础上，围绕科研课题，各学科制定并传达了学科科研课题实施方案。近日，根据各年级各学科的课题研究目标，“立足课堂，践行责任”一人一堂实验开启课在全校范围内拉开序幕。此次“一人一堂课”是以各学科大组为单位，进行实验课的听评课活动，探究课题实验的科学性和有效性，关注学生在课题实验中各项能力的发展情况，及时将好的做法通过教研活动或即时通的方式进行交流和推广。
也期待通过开展“一人一堂实验开启课”活动，有效提高学校常态教育教学质量，提升教师的专业素养，促进学生全面、和谐、可持续地发展。
