在战“疫”的特殊时期，为适应新的教学形势的需要，青岛香港路小学开启了线上居家教学。结合线上教学特点，围绕“悦动课堂”研究，学校将“线上导学式”教学作为教学研究重点。
亮点一：感受数学文化魅力，线上导学稳步推进
开学已三周，居家学习更精彩。让学生真正热爱数学,必须彰显数学的文化价值,通过挖据数学的魅力吸引学生,展现数学的魅力感召学生,发挥数学的活力激发学生。每周三和周四的早晨，我们八点准时和学生相约数学早读时光。针对毕业年级学习内容，我们通过《小学数学绘本》、“学习强国”教育频道等不同渠道，深入挖掘学习资源，下载学习材料，编辑、录制、剪辑、合成适合学生的学习微视频，让学生在美好的早读时光聆听数学故事，充分感受数学文化的魅力，深化对“悦动课堂的研究”。早读中都设置导学语言，导学问题，引导学生在“设疑中导学”，“在自学中导学”，在“解疑中导学”，“在精讲中导学”，学生在边聆听边体悟边学习边记录中自主学习。生动有趣的《圆和π》，复习巩固了圆的知识，学生们针对π值小数点后的数位，自编记数诗，在线和老师频频互动，学习积极性高涨。神秘的《破译美的密码》，进一步体会生活中美妙的黄金比之美；《草原上的蒙古包》、《分数与百分数的应用题》、《分数的拆分》等数学故事既复习梳理了学习方法，又进一步体会了解决问题的巧妙性。学生们呈现的一篇篇学习笔记纷纷记录下了自己的所思所想，学习兴致极为高涨，使线上导学稳步推进。
亮点二：温故知新齐头并进，主动学习积极参与。
六年级学生即将面临毕业，在居家学习的关键期，每周一到周五除了按照导学任务单的教学任务引领学生预习新知之余，六年级级部的数学老师从居家学习的第一个双休日开始，每周末给学生推送六年级毕业总复习课件，指导学生合理统筹利用好周末的学习时光，复习回顾梳理小学六年来的知识点，目前我们已开展了《数的认识》、《数的运算》、《数的简算》三方面系统知识的自主整理和复习。老师们的工作也得到家长的大力支持和配合，学生们居家学习的自主学习积极性非常高涨，他们认真学习的身影，上交的一份份精美认真的学习笔记，以及和家长的真诚沟通，大家都纷纷感受到学生们课前自主学习能力在不断提升，老师们借助线上直播互动，也积极做好“线上及时评价导学”、“线上作业评价导学”、“线上总结性评价导学”等跟进性评价，有效保障学生学习效果。有的家长说：我孩子双休日自己能积极主动的学习做笔记，记录了六面呢！六年级的老师们也为孩子们努力学习的劲头所感动着，为孩子们点赞！
在居家学习的这段日子里，尤其是即将毕业的孩子们，他们承受的学习压力可能更大一些，除了预习学习新知识，还要不断复习巩固旧知，为迎接即将升入初中做着各种准备。作为老师，我们要更好地做好学生的领路人，及时做好导学评价，指导帮助学生有条不紊地开展各项学习，有效保障学生学习效果，肩负起身上的责任，做孩子的良师益友。
