孟子曾说：“心之官则思，思则得之，不思则不得也”。魏书生老师说：埋怨环境不好常常是我们自己不好，埋怨别人太狭隘，常常是自己不豁达，埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。教育工作虽有规律可循，但教育对象是千差万别的，尤其是班主任工作，只有用我们的爱和责任心去了解不同情况，做到事必躬亲、三思后行，才能找到打开每一把“锁”的“钥匙”。
责任心教育是学校教育中比较难开展的，一个方面的原因是教育的手段主要是说教（学榜样），另一个方面的原因是教育的载体丧失了潜移默化的功能（不认同），还有一个原因就是学校教育的重心达不到纯粹的去应试化（功利性），教育无小事，要让学生成为对自己负责、对班集体负责、对家庭负责、对国家和社会负责的人，教师就必须是一个有责任心的人，特别是班主任。
刘珊老师用自己的责任心，用自己的智慧带出了一个非常好的班级，也许在工作的过程中薛老师承受了不为人知的压力，也许有人会很不屑地认为如此简单平凡我也能做到，但把班主任当回事来做，认认真真坚持下去，一天又一天，这虽然不是什么伟大的壮举，但是，对感到百无聊赖的人来说是一种最积极向上的引领。做班级工作也有学问，但有责任心是成为一名成功班主任的先决条件。
刘珊老师担任班主任以来，不管自己有多忙，总是全身心扑在班级上，在学校常规管理的每一个环节上都手把手地带领学生去做，不善言辞但善于思考，兢兢业业而不计较得失，经常可以看到他找学生谈心的镜头。这真的不需要什么豪言壮语，也不会惊天动地，但如果没有一份责任心是不可能做到的，天道酬勤！
教育无痕，润物无声，让我们一起以泰戈尔的《飞鸟集》中的一句诗来作为教育者的信条吧：天空没有留下痕迹，而我，已飞过。
用我们的责任心来影响学生，用我们的爱来滋润孩子的心田，薛贤凯老师用他的行动为我们做了很好的榜样，让我们一起努力，为教育事业作出应有的贡献。