近期，伴随着远程研修磨课活动的深入进行，香港路小学根据研修要求，积极开展扎实有效地磨课活动。运用“研修平台备课与磨课”这一教研方式，呈现出完整教学研究案例的打磨过程。
研修伊始，学校老师们一起参加了本次分散研修，积极参加组内的磨课活动，我组教师利用课余休息时间，共同讨论制定了磨课计划，对首次提交教案各抒己见，本着精益求精的目的，对教案进行修改，比如重难点把握是否准确，教学目标是否清晰，教学内容的设计是否高效等问题进行研究，在经过一段时间的集备、教研和专题准备后，由袁熙凤老师执教《青蛙看海》一课，经过袁老师的悉心引导，从各方面培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，加深对课文的理解和体验，更使学生的语文素养在主题学习中获得质的提升。通过执教老师有效地开展教学，老师们都认真记录课堂并完成观课报告，针对发现的问题，老师们积极讨论，发表观点，解决问题，老师们真诚的相携，体现出香港路小学老师的凝聚力。
本次磨课活动时间虽短，但整个磨课的过程却给了我们很多的启发和收获，磨课正在进行时，老师们忘却自我，困难在研讨中化解，好课在磨砺中诞生，“众人拾柴火焰高”也是对磨课活动最好的诠释。研修之路，老师们不断前行，不断学习，让教学在不断的研究中提高，在实践中成长和进步。