一、作业的布置与批改要求：
1、作业原则上应该“有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠”。作业的布置和批改要有针对性，做到精心布置，细心批改，反馈及时，方法有效。
2、学生作业实行总量控制。班主任负责牵头，与任课老师进行协调，注意减轻学生负担，对学生家庭作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时。
3、教师在备课中必须备作业，教研组必须研讨作业设计，40分钟的教学时间必须安排学生课堂作业的时间。课堂作业应完成教材规定的内容及课后练习，难易适度，作业量恰当。
4、培养学生养成认真完成作业的良好习惯，作业独立完成，不抄袭，不拖拉，发现错误及时订正，书写工整，簿本整洁，执笔姿势符合书写要求，字迹端正清楚，不在簿本上涂改批语或得分。
5、学生作业书写统一格式。
6、教师批改作业的基本要求：
（1）批改及时，正确无误。
及时批改课堂作业和练习题，认真抓好订正环节并标明日期。及时指导全班作业，有目的地辅导学生．批语要鼓励进步。
（2）格式规范，符合统一。
按照学科教研组统一规定的批改要求．批改一律用红笔，使用科学的等级评价方式，批在作业右下方，并注明批改日期。
教师批改作业，书写要做学生的表率，写字工整、规范、不潦草、不涂改，不写错别字。
（3）认真讲评，力求实效。
对于作业中普遍性、典型性的问题，要分析产生错误的原因，并及时在全班讲评。对于学习基础较差的同学，要耐心辅导，通过面批等形式帮助提高。
二、作业设置的基本原则：
1、作业设计一定要在充分集体研讨的基础上，力求作业设置的科学性和合理性，减少抄写等机械重复性的作业；
2、倡导多布置一些探究性、实践性的作业，让学生在夯实知识的同时还有利于培养能力；
3、以学生为本，根据学生的不同水平分层布置作业，倡导作业设置采用必做与选做相结合的方式；
4、严格遵守上级主管部门的规定，合理用好规定的教辅材料。根据教学内容及进度安排，提前对教辅书中的练习进行合理安排，杜绝盲目地让学生做练习。
5、每天的作业公开由班主任在班级博客上发布。教研组提前研究好作业设置内容，数英学科教师要在下午2点前将作业设置内容及完成时间填写在模板上发给班主任，然后由班主任协调总量后方可发布在网上。
6、教导处将对作业公开这项工作每天进行检查，并在下班前进行反馈。
三、作业设置的友情提示：
1、上网类作业：这类作业一定是教研组集备研究后的作业，采用必做与选做相结合的方式。作业具体到第几页第几道题，一定避免出现从第几页到第几页的作业布置方式。有些作业尽量利用课堂上完成。
2、课堂作业类：除了语文和数学学科外，其他学科需要充分利用课堂时间完成教材中的练习及上级规定下发的教辅材料中的练习，这就要求老师在备课中一定要充分体现，今后备课检查中将加强对做练习环节的检查。
3、实践活动类：学校课程及综合实践课程中需要有实践活动类的作业，这就需要老师们充分利用课堂时间，带领学生完成实践作业，提倡采用小组合作的方式提高完成作业的效率。