新学期的开启，意味着学校又将踏上新的发展征程。本学期，学校将以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，在总结反思《五年规划》第一年工作成绩及问题的基础上，以“责任教育”为根基，将着力点放在教师队伍整体素质的提高和学生素养全面提升两方面，促进学校的内涵发展，努力使学校工作再上新台阶，向党的十九大献礼。
一、加强党组织建设，推进“两学一做”活动
为充分发挥党支部的战斗堡垒作用，增强党员的战斗力和凝聚力，学校党支部将以“为党旗增辉，展党员风采”为主题，开展形式多样的教育活动。
（一）加强学习，提升党性修养
党支部将认真落实“三会一课”、“主题党日”等制度。组织全体党员每两周学习一次，认真学习《党章》、党规及系列讲话精神，写好学习笔记；每月组织党员上党课；开展“党员好故事”征集、演讲活动；充分利用红色教育基地----《青岛党史馆》开展组织生活，不断提高党性修养。
（二）抓实教育活动，推进“两学一做”教育活动
九月开启“立德树人，成就未来”师德月活动，与全体教师签订师德责任书；十月开展“争做四有好老师”（有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心）承诺活动；十一、十二月围绕“帮助教师学生实现一个心愿”主题，开展“两进两做”行动，即：干部进班级（教研组）、做好示范；党员教师进家庭、做好帮扶，引导党员教师敬业修德、以德施教、以德立身，努力争创“星级党支部”。
二、强化管理意识，推进科学精细管理
（一）推进现代学校制度建设，落实依法治校
分别组织干部、教师认真学习《现代学校制度政策十六条》和《学校章程》，强化对现代学校制度的深入理解和把握，提高依法办学的意识。继续完善学校各项规章制度，不断探索适合学校发展的管理机制。充分发挥校务委员会的作用，实施校务公开，形成学校、家庭、社会三位一体的管理模式，切实落实依法治校。
（二）运用“PDCA”管理模式，提高管理效能
学校将继续运用“PDCA”管理模式，着力强化教学管理。通过“分层制定各项教学计划（P）——扎实开展教学工作（D）——实时跟进教学检查——反思制定改进措施”的“四步”循环管理，促进教师明确工作目标，切实履行教师职责，善于反思问题所在，不断改进教学策略，从而促进教学管理效能的提高。
（三）加强安全管理，提高师生安全意识和防范能力
1.狠抓安全教育，提高安全防范能力
积极开展“安全教育周（月）”、“安全知识进校园、进课堂”等主题活动，利用安全教育课、晨会、校园电视台、“青岛市安全教育平台”、教师培训等途径，狠抓师生的安全教育。学校还将每月开展各种主题的“责任铸就安全”逃生演练活动，如9月份防踩踏事故、10月份防震、11月份消防等，不断提高逃生速度，切实提高师生的安全意识和防范能力。
2.落实安全检查，强化隐患排查
学校将重点针对水电安全、消防安全、校舍安全及食堂食品卫生安全等，落实各项安全检查，坚持通过“每日一查，每周抽查，每月小结”的管理流程，强化隐患排查，做到发现隐患，立即采取措施整改，做到“责任、措施、资金、期限、应急预案”五落实。学校还将发动全体师生开展“寻找身边安全隐患”排查活动，增强师生的安全意识。
三、立足责任，内外兼修，打造优质教师团队
教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的责任。本学期，学校将立足责任，通过分层打造，激发教师内外兼修的内驱力，全面提高教师的专业素养，打造优质教师团队。
（一）制定分层标准，完善教师梯队建设
学校将结合教师的工作年限、专业能力、工作业绩等方面，制定教师梯队分层标准，在教师自主申报、学校审核后，确定名师型、骨干型、胜任型三型教师名单。
学校将制定三型教师发展目标，以《教师专业发展手册》为引领，指导教师分层制定好新学期个人发展计划，并通过发展目标的分层落实，不断完善教师梯队建设，更好地促进教师专业成长。
（二）实施“三项工程”，提高分层培训实效
学校将从关注教师专业发展需求、关注教育教学中的实际问题出发，实施“三项工程”，即：“读书工程”、“教师素养提升工程”和“青蓝工程”，加强分层培训，不断丰富校本研修内容和形式，提高校本研修实效性。
1.实施“书香致远，磨砺责任”读书工程
学校将充分发挥教师自我培训的潜能，深入实施“书香致远，磨砺责任”读书工程。开学初，学校将举行暑假读书沙龙。本学期将重新组建教师读书团队，制定团队读书计划，定期开展读书汇报、好书推荐、读书感悟交流、读书沙龙、美文赏析、诵读比赛等读书培训活动，提高团队凝聚力。教师每月至少完成读书笔记2篇，撰写有个性的读书感悟，突出学与做的结合，让阅读启迪教师的教育智慧。
2.实施“教师素养提升工程”
（1）实施“塑德”工程，提高教师师德素养
学校将以“师德责任大家谈”为主题，开启“责任讲坛”。通过“教师应承担的教学责任、教育责任、社会责任有哪些？”的沙龙式畅谈，共同梳理教师的责任，塑造教师良好的师德形象，提升教师的师德修养。
（2）实施“育能”工程，提升教师专业素养
学校将开启“校长微型讲坛”，并将针对不同学科、不同岗位的教师发展需求，借助校外培训资源，邀请相关专家、教研员等，举行“每月一讲”，为教师开展专业分层培训，如“核心素养培养”的各学科培训、课题实验专项培训、班主任工作艺术的专项培训、信息技术培训等，丰富教师的专业知识，提升教师的专业技能。
学校也将充分挖掘教师内部潜力，为骨干教师提供专题培训或二次培训的锻炼、展示平台。同时，学校也鼓励教师走出去，为教师创造多学习、多交流的机会，让分层培训实实在在地满足教师的发展需求，切实促进教师的专业素养提升。
（3）实施“幸福生活”工程，提升教师幸福指数
为全面提升教师的个人素养和幸福指数，学校将结合中秋节开展“美食DIY---冰皮月饼”培训；结合迎新春开展“创意插花”培训；还将开展心理健康、冬季养生等“幸福生活”课程培训，开阔教师视野，提高教师生活品质。
3.实施“青蓝工程”，分层打造教师团队
为充分发挥名师型、骨干型教师传帮带的作用，切实落实新教师培养计划，学校继续实施“青蓝工程”，以骨干教师带动新教师的专业成长，分层打造教师团队。
（1）组织“拜师学艺”，促进新教师发展
9月初，学校将召开“新教师拜师会”，为每位新教师选配一位骨干教师作为专业培养的师傅，结合《师徒结对公约》的内容，从班级管理、教学技能、职业道德、家校沟通技巧等多方面，深入开展师徒结对帮教活动，加强对新教师的帮带工作，既为名师、骨干型教师助推发展之力，又为新教师量身打造专业发展之路。
（2）开展帮教活动，促进师徒共同发展
学校将开展“四个一”帮教活动，即：新教师每周一篇教学反思；帮带师傅单周听一节随堂课；分管干部双周听一节预约课；新教师每学期上一节汇报课等，通过多维度的帮教活动，帮助新教师尽快适应、胜任教学工作。期末，学校将评选“优秀师徒”。
四、深入开展课题研究，全面提高教学质量
（一）扎实做好“十三五”课题研究
1.完善课题计划，扎实做好课题研究
重新修订“十三五”课题为《学生学科素养培养的有效策略的研究》，完善课题实验计划。9月份，学校将成立语文、数学、英语三个子课题组，确定子课题名称，即：《阅读对培养学生语文素养的有效策略的研究》、《提高运算能力对培养学生数学素养的有效策略的研究》、《听对培养学生英语素养的有效策略的研究》，由学科大组长担任子课题负责人，带领教师扎实开展课题研究，力求以课题研究引领教师的专业发展，促进教学质量的全面提升。
2.加强课题管理，确保课题有效实施
实验教师每月撰写《教科研札记》一篇，积累相关课题资料。各学科分管领导定期检查、反馈教师的科研札记撰写情况；学校将每月召开子课题组例会，交流课题实施情况；定期召开阶段成果汇报会，相互学习课题实验的优秀经验和做法，确保课题实验的有效实施。
（二）加强教学研究，扎实推进课题实验
学校将立足课堂教学，紧紧围绕《学生学科素养培养的有效策略的研究》这一课题，将教学研究与科研工作紧密融合，扎实推进课题实验。
1.开展课堂教学展示，提高课堂教学质量
学校将结合科研课题，开展“责任在课堂——关注学科素养培养，优化教学策略研究”教学展示活动。9月初，每位教师自主申报上课时间及课题，学校统筹协调、汇总，9-12月为每位教师的课堂教学展示，要求上课教师在展示课中，重点体现学科素养培养的有效教学策略，同级部听课教师重点围绕教学策略的运用进行听课、评课，在相互的交流碰撞中，促进学生学科素养的提升，提高课堂教学质量。
2.加强组内教研，提升常规教研质量
为促进教师内涵发展，提升责任力量积累，学校将充分利用每周组内教研、每月大组教研的时间，组织各学科教师结合典型课例，开展“研、展、听、评、思”案例式组内教研，为教师搭建相互学习、相互交流的空间和平台，不断提高教研质量。学期末，将评选“优秀级部组”和“优秀教研组”。
3.举行首届教学年会，深化教学研究
学校将于12月举行 “关注素养培养，优化策略研究”首届教学年会。学校将通过课堂教学展示、优秀教研组教研展示等形式，展示一学期来各学科的教学研究成果，并在专家、教研员的指导下，不断深化研究，促进教师的专业发展和学生学科素养的提升。
4.完善学校课程建设，促进学生全面发展
（1）启动“大阅读工程”，促进阅读习惯培养
为培养学生的阅读习惯，学校将开启“大阅读工程”，并分三个板块实施：一是课内阅读，利用每日晨读、在一年级引进“少儿绘本阅读特色课程”等形式，与语文学科结合开展；二是专题阅读，将聘请专业师资在三年级开展“阅读与写作”专题实验；三是家读工程，引导家长在家带领学生开展阅读。学校也加大投资，为各年级配备绘本及图书，助力学生逐步养成阅读的良好习惯。期末，学校将评选“优秀晨读班级”。
（2）引进棒垒球和足球课程，提升学生身体素质
为进一步推进“1+X”工程实施，提升学生身体素质，学校将在一、二年级开展棒垒球、足球项目进课堂活动，力求通过棒垒球和足球的普及，激发学生参加体育锻炼的兴趣，促进学生身体素质的提升。
5.加强质量监控，提高教学质量
为提高教学质量，学校将组织教师精心命题，让老师走进题海，学生走出题海。组织好每月闯关和阶段达级检测，并结合“学业发展折线图”，加强检测后的质量分析，采取有效改进策略，强化对学困生的结对帮扶和跟踪检测，做到及时查漏补缺，促进教学质量的不断提高。
五、以“责任教育”为主线，全面做好学校德育工作
（一）加强班主任队伍建设，提高班级管理效能
学校将通过加强每月班主任培训、建立班主任工作手册、开展班级工作交流瓶活动等形式，邀请专家开展班级管理艺术的专题培训，为班主任搭建相互学习和交流的平台，不断提高班主任的班级管理水平。
为提高班级管理效能，增强学生的自主管理能力，学校将在高年级尝试开展“自主管理日”体验活动，由班主任协助学生做好班级的一日常规管理，锻炼学生的自主管理能力，提高班级管理效能。
（二）突出责任教育，提升学生公民素养
1.明确在校责任，强化养成教育
为加强学生的养成教育，提高学生的文明素养，9月份，学校将组织全体学生背诵“社会主义核心价值观”、文明校园“六个好”、熟记《中小学生守则》，并通过检查确保知晓率100%。大队部将制定“学生在校责任”，明确学生在校应履行的养成教育的责任和标准，并通过学生护导检查、辅导员《每日巡查记录》，及时检查和反馈各班履责情况，督促学生养成良好习惯。学校还将开展每周的“星级班级”评选和每月的“文明行为小标兵”评选，树立典型，设立光荣榜，加强宣传，促进学生自觉履行校内责任。
2.明确家庭责任，培养感恩情怀
开展“感恩父母，生活自理我能行”主题活动。学校将以强化生活自理能力为切入点，分层制定家庭责任目标，引导学生在家中做力所能及的事。评选“生活小达人”，激发学生积极性，让学生学会感恩父母，提高自理能力，明确自己在家中的责任。
3.明确社会责任，提高环保意识
10月份，学校将围绕培养节约环保意识为重点，明确学生的社会责任目标。大队部将组织各中队开展社会实践活动和公益宣传活动，并通过“节约环保形象大使”的评选，增强学生的责任担当意识，培养学生的社会责任感。
（三）开展多种形式的主题德育活动，提高学生综合素养
1.开展“责任心·中国梦”爱国主义教育活动
10月份，借助国庆节、建队日之际，开展“责任心·中国梦”主题活动。通过“国旗下演讲”、召开主题班会、观看爱国主义电影等活动，激发学生爱国热情和主人翁意识，立志为实现中国梦而努力。
2.开展“我们的节日”传统文化教育
9月份，中秋节到来之际，举行“明月寄深情”主题教育活动。通过绘月、唱月、书月、诵月等活动，让学生深切感受传统文化的魅力。元旦开展“喜迎元旦，放飞梦想”主题活动。通过绘制“梦想心愿卡”、召开“梦想”畅谈会等形式，让学生放飞新年梦想，憧憬美好明天。
3.举办“好书伴我成长”首届读书节
11月，举办首届“读书节”，积极组织开展“好书伴成长”、“我的中国梦”、“中华经典诵读”等系列读书活动。学校将组织开展经典诵读展示、讲故事比赛、读书实践活动等，让书香浸润学生心田。
（四）家校携手责任，共促学生发展
继续以“家校携手责任，共促学生发展”为核心，不断完善家长学校工作机制，共同促进学生的健康发展。
1.拓宽渠道，加强家校沟通
学校将通过学校网站、学校微信公众平台、班级群等渠道，定期发布学校最新资讯和教育教学动态，让家长更及时、全面地了解学校的发展、教育教学情况及学生活动信息，为加强家校沟通打开大门。
2.丰富家长学校培训内容
下发《一年级新生入学手册》，指导一年级新生家长做好孩子的幼小衔接。充分利用好《父母课堂》这本教材，通过教材导读，引导家长不断学习先进育子理念和优秀育子经验，不断改进自己的育子观。定期举行家长学校培训活动，邀请教育专家为家长进行家庭教育专题讲座、幼小初衔接培训等，不断提高家长素质。
3.进一步完善家委会工作
期初召开校务委员会、家长委员会会议，审议通过学校的新学期工作计划。不断完善家委会工作机制，定期召开家委会工作例会，参与学校重大事项的决策等；认真落实家长驻校办公工作，做到有计划、有记录、有反馈，让家长更加充分地参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权，协助做好学生的教育工作。
六、开展丰富多彩的竞赛活动，助力学生全面、个性发展
为提升学生的学科素养，丰富校园生活，学校将开展各种门类的竞赛活动，助力学生的全面、个性发展。
1.开展学科竞赛，提升学生学科素养
为夯实学生基础知识，提高学生学习积极性，学校将分学科开展竞赛活动。语文学科的“百字无差错”、阅读及经典诵读活动、“汉字听写大赛”、“软硬笔书法作品展”等；数学学科的“计算达人”、“数学大王竞赛”；英语学科的“一读一诵”、“英语模仿秀”、“英语趣配音”、“单词竞赛”、“我和爸爸妈妈学英语”等。各学科将继续通过发放“闯关卡”、“明星卡”等激励评价手段，激发学生的学习兴趣，不断提升学业质量。
2.开展体育健康竞赛，促进学生身心健康
（1）特色社团成果展示：全校推广棒垒球操，举行低年级棒垒、足球特色展示等，通过个人或者班级团队形式来展现学生的体育特长。
（2）技能比赛：结合武术、击剑、足球、游泳等项目进校园活动，分级部开展技能比赛，进一步提高学生的身体素质，培养学生的责任精神。
（3）体质监测：将与区级“体质健康杯”质检项目结合，各级部开展校级“体质健康杯”训练及检测，通过竞赛，为每年一度的学生体质监测数据上报汇总真实数据。
（4）9月份，开展“阳光亮眼操”、“读写姿势”达标及“眼保健操”比赛活动，督促学生养成良好的用眼卫生习惯，促进学生眼操动作的规范。
3.举办校园特色活动，陶冶学生的艺术情操
（1）举行“迎新年”首届合唱节。以班级为单位，进行指定曲目和自选曲目的演唱，通过校园电视台进行展播，陶冶学生的艺术情操。
（2）开展多彩艺术特色活动。举行学生艺术才艺展示、学生美术作业展和社团活动成果展示，提升学生的艺术素养。
总之，新的学期，学校将以责任为基，在传承中不断发展，扎实落实学期各项工作计划，加强教学研究，打造优质教师团队，努力提升学生综合素养，促进学校的内涵发展，开启香港路小学发展的新篇章！