扎实细研，聚焦常规 ——青岛香港路小学开展音乐教研活动

大家集思广益，共同商议确立了“音乐教学策略的有效设计与达成的研究”这一教研主题，并从核心素养、德育一体、常规课堂、随机质检这四个方面进行了更深层的要求与学习，时刻将德育教育融入的课堂中去，有效并有趣的设计在日常教学内容中。结合音乐学科核心素养下的常规教学观测标准规范课堂教学以及随机质检，及时进行质检的总结与反思。

牟宇新老师带着全体教师对于音乐课程标准进行了深入的学习，特别是对于课程性质中“实践性”提出了更深层次的要求，让学生在亲身参与课堂实践活动过程中，获得对音乐的直接经验和丰富的情感体验，为掌握音乐相关知识和技能、领悟音乐内涵、提高音乐素养打下良好的基础。

牟宇新老师对于九月底和十月份的月份安排，做了布置和规划，要求音乐组内各老师做好学习记录与摘抄，深刻学习课堂观测表，做到每月一模课、每月一摘抄、每周一交流。其次，九月份的音乐学科质检工作如期开展，定于9月25日至9月27日进行各年级质检，9月28日进行汇总和总结，9月30日进行结果上报。本次检测，全校学生1200余人，人手一份试卷，中午教研组老师加班加点批阅试卷，及时总结分类归档。

教研活动的最后，全组教师进行了音乐学科教学技能——弹唱的交流与学习，牟宇新老师为三年级歌曲《我去草原小牧民》进行编配，马信宇老师为六年级歌曲《茉莉花》进行编配，吴梦祺老师为四年级歌曲《大雁湖》进行编配，万瑶琨老师为五年级歌曲《清晨》进行编配。在交流讨论中发现，教师在歌曲伴奏编配中，应配合歌曲的情绪、情感以及内涵，更好的将歌曲所需表达的内容体现出来。