青岛香港路小学2018-2019学年度第一学期教学计划
学科： 科学 年级：四 任课教师：王潇菲 盛维佳 填表日期：2018年 8月 31日
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单元
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时间
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课时
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教学内容
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教学要求
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重点难点
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实验内容
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教学方法
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教具
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1
2
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9月3日－9月11日
9月14日—10月9日
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6
8-10
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《我们吃什么》
《我们的食物》、《我们的营养》、《饮食与健康》
《水里有什么》
《水变咸了》、《怎样加快溶解》、《做一杯饮料》、《水里有什么》
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1、能提出问题；能选择适合自己探究的问题；能应用已有知识和经验对所观察的现象作假设性解释；能反思自己的探究过程，将探究结果与假设相比较。2．乐于用学到的知识改善生活；尊重证据；愿意合作与交流；尊重他人劳动成果。3．知道食物主要来源于自然界；懂得营养全面合理的重要性。
1、了解科学探究的结果应该是可以重复验证的；能用简单器材做观察实验，并作实验记录；能对提出的探究问题作出书面计划；会查阅信息源。2．愿意合作与交流；认识到科学是不断发展的；乐于用科学改善生活。3、知道水能溶解一些物质；了解加快溶解、净化水的方法。
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知道食物主要来源于自然界；懂得营养全面合理的重要性。
乐于用学到的知识改善生活
能用简单器材做观察实验，并作实验记录；、知道水能溶解一些物质；了解加快溶解、净化水的方法
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实施自主探究的策略
实施自主探究的策略
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实验观察，讨论法、引导法
实验观察法
实验观察，讨论法、引导法
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电脑、实物
电脑、实物、学具
电脑、实物、学具
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单元
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时间
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课时
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教学内容
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教学要求
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重点难点
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实验内容
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教学方法
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教具
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3
4
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10月12日—11月6日
11月9日 —11月27日
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8-10
8-10
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“植物的生活”
《植物的身体》、《植物的根》、《植物的叶（一）》、《植物的叶（二）》、《植物的茎》
期中检测
空气和水的力
《热气球上升的秘密》、《充气玩具里的科学》、《小火箭》、《瓶“吞”鸡蛋的秘密》、《水流有力量》
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1能用简单的工具对植物体进行观察，并能用图文表达；能设计对比实验研究植物根、茎的作用 2．保护所观察的植物，意识到人和自然要和谐相处，懂得要珍爱生命。3．能指认植物的六大器官；知道植物根、茎的作用；感受到植物世界的多姿多彩。
1、能提出与科学有关的问题；能制作带有创造性的科技作品；能对提出的探究问题作出书面计划、结论。2．愿意合作与交流；尊重他人的劳动成果；认识到科学是不断发展的3．能列举一些生活中常见的力，知道空气是可以被压缩的，同体积的热空气比冷空气轻等性质，了解人类对空气和水的力的利用。
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能设计对比实验研究植物根、茎的作用
知道空气是可以被压缩的，同体积的热空气比冷空气轻等性质，了解人类对空气和水的力的利用。
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实施自主探究的策略
实施自主探究的策略
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观察实验、讨论法、引导法
实验观察，讨论法、引导法
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电脑、实物、学具
电脑、挂图
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单元
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时间
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课时
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教学内容
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教学要求
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重点难点
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实验内容
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教学方法
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教具
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5
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12月1日—12月30日
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8-10
5
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热的传递
《杯子变热了》、《水变热了》、《它们会生热吗》、《谁热得快》、《太阳能热水器》
研究与实践
《食物里的有害物质》《太阳能热水器的发展与使用》
期末检测
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1、知道热可以从一个物体传到另一个物体，有高温传向低温物体，了解常用的传热和隔热的方法
2、愿意合作与交流；尊重他人的劳动成果；认识到科学是不断发展的。3、能用简单器材做观察实验，并作实验记录；能对提出的探究问题作出书面计划；会查阅信息源。
1、能对提出的探究问题作出书面计划；会查阅信息源。
2、珍爱生命、乐于进行探究活动，乐于用学到的知识改善生活，3、认识食品安全问题，了解太阳能热水器的发展与使用情况。
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知道热可以从一个物体传到另一个物体，有高温传向低温物体，了解常用的传热和隔热的方法
认识食品安全问题，了解太阳能热水器的发展与使用情况。
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实施自主探究的策略
实施自主探究的策略
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实验观察，讨论法、引导法
实验观察，讨论法、引导法
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电脑、实物
电脑、实物
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