在我们中国无数家长都是在没有任何思想准备的情况下一夜之间成了家长，成了家长之后，都是凭本能爱孩子养孩子，所以很多孩子身体健康，心理不健康，品行有问题，导致了很多家庭悲剧。
养育孩子是一门课程，在孩子没有出生之前就应该开始学习，并且还要随着孩子的成长不断地学习，不断地更新教育方法。
孩子出生之前，应该学习有关孕育方面的知识，阅读有关妇产科的书籍，了解孩子出生时会发生的事情，出生之初的吃喝拉撒睡，以便孩子降生后你有足够的知识应对，而不是措手不及。我在怀孕时就订了一份《父母必读》，看了妇产科生育方面的书籍，对我帮助很大。孩子出生时要吃带黄色的初乳，可以增强免疫能力我就是从书中知道的。孩子的视觉、听觉的锻炼方法，如在睡床上空悬吊彩色气球，让孩子的眼睛跟着气球转动，促进视神经发育；用小铃铛轻轻地摇响让他寻找声音促进听觉神经发育等等。孩子18个月内多吃蔬菜、保证充足的营养可以促使脑细胞数量的增多；18个月之后的营养只能增大脑体积，而脑数量会决定孩子的智力。
随着孩子的成长，家长要不断地学习，不断地更新知识。孩子婴幼儿时期，虽然不会说话，不会行走，家长的言行举止都在潜移默化地影响着孩子。我的孩子一岁之前，每天我下班回家抱他起床时，总是先亲他的两个小脸蛋，再抱他起床。一岁之后他才刚刚会走路，会说简单的话，一天我睡在床上。他在床上玩，我说要起来，儿子连忙说：“妈妈，别动，我来抱你。”只见他爬到我的身上，用小嘴巴把我的脸一边亲一下，之后用小手伸到我的颈子后，做抱我起床的姿势，他整个人身都不能盖满我的胸口，怎么能抱得动呢，但他知道了抱我起床，都是在他不会说不会走时学会的。做家长不能因为孩子小一味地呵护，该爬该蹭的月份一定要让孩子在地上或床上爬蹭，孩子会走路了就应该让他自己走路、跑动，否则就错过了运动器官的发育最佳期，我家几个孩子对比鲜明。我哥哥、妹妹的孩子小时侯怕他累了，会走路了也不让他自己走更怕他到处跑跳摔伤了，出门总是抱在怀中，我的孩子只要有机会都让他自己走路，放手让他自己跑跳，长大后区别非常明显，哥哥妹妹的孩子不但跑步不快，甚至动作都不是很协调，又要花时间练习纠正。做家长的只有不断学习才会了解孩子不同时期的不同需要。
孩子上小学了，就不能像对婴儿一样处处呵护，也不能把他当成人一样过高要求。开学之初就应该向他讲解学校的生活，一节课的概念，上课的概念，对老师对同学的态度等等。正式上学了就应该配合老师的要求，帮助孩子养成良好的学习习惯。这对他初中高中的学习致关重要。学习习惯的要从一点一滴做起，每天的作业一定要孩子按时完成，这就要了解孩子的作业，还要为孩子准备好铅笔、橡皮擦、作业本，没有完好的学习工具也会影响完成作业。朗读的作业还要帮助孩子完成，孩子不会认的字，不会朗读的句子家长要帮忙。记得我的孩子刚刚上一年级时，要我教他读《读物》，我教了两遍他就会朗读了，当我去看他如何读时，他竟然是在背书，根本没有看字。看他不看字，我怕他这样下去会影响他识字，就不教他读书了。这样他读书就很困难了，结结巴巴，因为他很多字不会认。由于不会认字读书困难，他对读书就没有了兴趣，但我还是强迫他自己读书，越强迫他越厌恶读书。现在想来我的做法是失败的，不但耽误了他对读物的背诵，而且败坏了他读书的兴趣。这就告诉我们在培养孩子良好的学习习惯时，不能强其所难，应该因势利导。
因势利导对于低年级的孩子非常重要，如果我当初继续教儿子读书，他会背诵每一篇文章了，那又有什么不好呢？当他有一定的语言积累之后，很多字他完全可以通过上下文认识并理解，他会对读书越来越有兴趣的。我看到很多家长也帮助孩子完成学习任务，也是强其所难，越教孩子越不爱学习，越不知怎样学习，还不停地埋怨孩子笨。我们在辅导孩子学习时要用孩子感兴趣的方式，要让他有成就感。不能把他当成人看待，说一些大而不当的道理，很多时候与其讲道不如教他具体的方法；与其埋怨不如夸奖。
就是优秀的孩子没有学习方面的困难也会有心理方面的困惑，作为家长要随着孩子的成长更新教育方法。当孩子在小学养成了良好的学习习惯，读中学时家长也不能不过问孩子的学校生活。我有个同学她养了一个学习非常优秀的女儿，但她说孩子也需要不时疏导心理，优秀的孩子常常担心自己不能保持在班级中的名次，经受不了挫折。
做家长很不容易，做个合格的家长更不容易。我本人不是一个合格的家长，我在孩子读小学前没有把他的上学当回事，更没有阅读有关书籍或者是向周围有经验的家长请教如何培养孩子良好的学习习惯，把孩子送到学校让他自己面对所有的学习问题，如果他有问题需要我帮忙，我不是耐心教导而是批评责怪。
在孩子出生前我做了一些准备，我的孩子在婴幼儿时期成长得很顺利幸福；在他上学前我没有花心思花精力教育他成为一个学习优秀的学生，培养他良好的学习习惯，错过了培养期，到中学就不可弥补了。我深刻地体会到家长随着孩子的成长学习教育方法是多么的重要。一份耕耘一份收获，不辛勤地耕耘就做不成合格的家长。