11月10日下午，青岛香港路小学数学教研组全体数学教师进行了“齐交流，研学评”主题教研活动，深入研讨单元逆向学评单设计思路，全心全意为孩子呈现一节节智慧悦动的数学课。
首先，学科分管干部刘蔚校长对低年级、中年级进行了探究性实践作业的布置和安排。低年级结合分类的知识，收集秋天各种各样的落叶，贴近生活，感受真实情境，解决真实问题，促进学生在实践中成长；中年级则结合轴对称知识，运用美丽的落叶，制作出美丽的叶贴画。感受数学之美，发现生活之美，创造实践之美，让学生能通过数学的视角观察世界，用数学的思想思考问题，用数学的方法解决问题，创造美好。
接下来，教研组老师结合前期布置的《单元逆向学评设计》进行了分享与讨论。老师们在交流中，就教学要素、评价标准和评价方式这部分内容展开了激烈的讨论。通过刘校长的带领和指导，以及老师们集思广益，思维火花的交流与迸射，形成了目标为引，标准为脉，方式入体的设计思路。挖掘教学目标中的隐性要素，以评价标准为脉络将教学目标中每一个关键要素与点呈现出来；课堂评价方式的设计目的是，通过学生在评价方式中表现的状态，方便教师及时了解学生对本节课重要的知识要素的掌握情况，进而从过程中呈现出学生对本节课教学目标达成情况。由每个要素构成一节课，又每节课组成一个单元。层层递进，逐步提升，让老师了解每个孩子的学习情况，既能促进教师教学反思不断提升，又能针对情况因材施教，促进学生成长。
通过本次教研，全体数学教研组的教师们对单元逆向学评单设计有了更加深刻认识和体会，促进了日常教学的设计与实施，使得教研能力不断提升，实现教学高效性，为打造“有责任、有活力、有品位”的幸福三原色课堂携手共进，让每一个生命幸福绽放。