各学科口头作业统筹管理与作业总量审核监管评价量表
周次：十二 年级： 一年级
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项目
星期
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学科
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口头实践
作业内容以及时间
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总
时
长
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审核人
（一年级组长）
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监管
人
（年级分管领导）
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星期一
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语文
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尝试背诵《画》
《画》双蓝线的生字组词两个（5分钟）
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10分钟
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孙海青
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王玮
管宏丽
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数学
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1.抽卡片，说一说数学组成和加减法算式
2.自主口算练习（3分钟）
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英语
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星期二
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语文
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背诵《画》
预习《大小多少》（5分钟）
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10分钟
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孙海青
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王玮
管宏丽
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数学
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1.练习用画图法解决移多补少问题
2.自主口算练习（3分钟）
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英语
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自主复习Module7 Unit1&2的重点课文，以及P67单词表中的单词（2min）
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星期三
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语文
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尝试背诵《大小多少》
预习《小书包》（5分钟）
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10分钟
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孙海青
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王玮
管宏丽
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数学
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1.摆一摆，说一说，物体的位置
2.自主口算练习（3分钟）
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英语
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星期四
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语文
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会背诵《大小多少》
《大小多少》双蓝线的生字组词两个
预习《小书包》（5分钟）
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10分钟
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孙海青
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王玮
管宏丽
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数学
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1.动手贴一贴，把小动物送到指定的位置上
2.自主口算练习（3分钟）
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英语
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熟读并背诵P44-45的课文，手指指读P67单词表中how many～ten的单词，两遍（2min）
能够听懂问句How many？并会用英语来表达1-10的数量（用英文来数一数已知事物）
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星期五
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语文
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朗读《小书包》
《小书包》双蓝线的生字组词两个（5分钟）
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10分钟
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孙海青
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王玮
管宏丽
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数学
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1.巩固练习用画图法解决重叠问题
2.自主口算练习（3分钟）
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英语
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各学科口头作业统筹管理与作业总量审核监管评价量表
周次：第12周 年级： 二年级
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项目
星期
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学科
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口头实践
作业内容以及时间
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总
时
长
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审核人
（二年级组长）
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监管人
（年级分管领导）
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星期一
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语文
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朗读课文，预习新课
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10分钟
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王洁琼
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刘晓艳
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数学
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讲数学故事
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英语
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星期二
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语文
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巩固生字。
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10分钟
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王洁琼
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刘晓艳
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数学
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复习第五单元
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英语
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星期三
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语文
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朗读课文，预习新课
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10分钟
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王洁琼
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刘晓艳
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数学
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玩数学游戏
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英语
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星期四
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语文
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巩固生字。
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10分钟
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王洁琼
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刘晓艳
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数学
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说一说你家的东南西北各有什么建筑物
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英语
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认读课本。
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星期五
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语文
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朗读课文，预习新课
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10分钟
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王洁琼
|
刘晓艳
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数学
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听算
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英语
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背诵并默写字母.
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各学科书面作业统筹管理与作业总量审核监管评价量表
周次:十 二 年级：三
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项目
星
期
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学科
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必做作业
内容
以及时间（分钟）
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选做作业
内容
以及时间（分钟）
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总
时
长
（分钟）
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审核
人
（年级组长）
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监管人
（年级分管领导）
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星期一
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语文
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1、写完课文20课生字（8分钟）
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边读边思考课后题（2分钟）
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30
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郑明欣
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郭培
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数学
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1、课本P61.5.6（8分钟）
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实践：P61-聪明小屋（用杯子倒水想一想过程。）（2分钟）
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英语
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1.（10分钟）
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星期二
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语文
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1、 向家人讲一讲你会什么季节去小兴安岭旅游，结合课文内容（8分钟）
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说一说你认为的家乡最美的季节，并说一说原因。（2分钟）
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30
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郑明欣
|
郭培
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数学
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1、同步P47.基础过关营（10分钟）
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实践：探究益智营。
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英语
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1.预习M8，听读课文（10分钟）
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星期三
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语文
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1、 完成20课的同步练习。（8分钟）
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有感情朗读课文，并体会文中的好词好句。（2分钟）
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30
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郑明欣
|
郭培
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数学
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1、课本P63.2.5（8分钟）
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说一说：综合算式的运算顺序。（2分钟）
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英语
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1.（10分钟）
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星期四
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语文
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1、 预习习作六。（8分钟）
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跟家人说一说习作的构思（2分钟）
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30
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郑明欣
|
郭培
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数学
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1、课本P64.7.8.9（8分钟）
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阅读：第九题海水含盐量。（2分钟）
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英语
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1
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星期五
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语文
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1、 继续完成习作六。
2、 朗读课文。（8分钟）
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自己修改习作六（2分钟）
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30
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郑明欣
|
郭培
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数学
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英语
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1. 听读P44-45，熟读活动二（10分钟）
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各学科书面作业统筹管理与作业总量审核监管评价量表
周次: 十二 年级： 四年级
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项目
星
期
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学科
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必做作业
内容
以及时间（分钟）
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选做作业
内容
以及时间（分钟）
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总
时
长
（分钟）
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审核
人
（年级组长）
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监管人
（年级分管领导）
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星期一
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语文
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1、预习课文19。2、完成同步练习。20分钟
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课外阅读积累。10分钟
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25分钟
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逄蕾
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宋兵
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数学
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自主练习第50页（5分钟）
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找找生活中互相平行的例子，想一想，如果不平行，会出现什么情况？（5分钟）
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英语
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星期二
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语文
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1、课文19的生字。2、完成同步。20分钟
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背诵积累古诗。10分钟
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30分钟
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逄蕾
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宋兵
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数学
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同步30页（10分钟）
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在方格纸上用平行线设计图形（5分钟）
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英语
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星期三
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语文
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1、完成同步练习。2、预习课文20。20分钟
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课外阅读积累。10分钟
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35分钟
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逄蕾
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宋兵
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数学
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同步31页（5分钟）
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用一张长方形的纸折一折，看能不能折出平行线，描出平行线。（5分钟）
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英语
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M7听写改错，M8U1听读5遍。（10分钟）
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绘本阅读。（5分钟）
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星期四
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语文
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1、课文20的生字。2、完成同步练习。20分钟
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小练笔：写一写自己排练的经历。10分钟
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30分钟
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逄蕾
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宋兵
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数学
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课本53、54页（10分钟）
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同步33页素养提升营（5分钟）
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英语
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星期五
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语文
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1、预习语文园地六。2、完成同步练习。20分钟
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古诗诵背积累。10分钟
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35分钟
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逄蕾
|
宋兵
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|
数学
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|
英语
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M8单词、重点句抄写；M8U1背诵。（15分钟）
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绘本阅读。（5分钟）
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各学科书面作业统筹管理与作业总量审核监管评价量表
周次: 十二 年级：五年级
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项目
星
期
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学科
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必做作业
内容
以及时间（分钟）
|
选做作业
内容
以及时间（分钟）
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总
时
长
（分钟）
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审核
人
（年级组长）
|
监管人
（年级分管领导）
|
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星期一
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语文
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1. 完成第16课课堂本
2. 完成习作5提纲
选做：背诵K21
（15分钟）
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课外阅读（10分钟）
|
60
|
刘晓荔
|
王玉玲
|
|
数学
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同步改错
同步P58-59
（15分钟）
|
绘本阅读笛卡尔的故事（5分钟）
|
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英语
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1. 背诵M8U1、U2
2. 复习M8单词短语和重点句的背诵
（10分钟）
|
绘本阅读。（5分钟）
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星期二
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语文
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1. 完成园地六同步
2. 背诵园地六“日积月累”
（15分钟）
|
阅读（10分钟）
|
45
|
刘晓荔
|
王玉玲
|
|
数学
|
1. 同步P60-61页（基础过关营）（15分钟）
2.预习第五单元窗1
（15分钟）
|
制作平行四边形。（5分钟）
|
|
英语
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星期三
|
语文
|
1.完成习作5草稿
2.预习K21
（20分钟）
|
查说明文资料（5分钟）
|
60
|
刘晓荔
|
王玉玲
|
|
数学
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课本第P67-68页第4-7题。（15分钟）
|
数学阅读、小小设计师（5分钟）
|
|
英语
|
1. 整理并背诵M8两篇习作
2. 复习M7-M8 （10分钟）
|
绘本阅读。（5分钟）
|
|
星期四
|
语文
|
1. 完成K21四线
2. 同步改错
（15分钟）
|
课外阅读（10分钟）
|
40
|
刘晓荔
|
王玉玲
|
|
数学
|
同步P65-66（基础过关营）（10分钟）
|
同步对应的探究益智营，素养提升营（5分钟）
|
|
英语
|
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|
|
星期五
|
语文
|
1. 练字
2. 周记
3. 复习第5、6单元
（15分钟）
|
课外阅读（10分钟）
|
60
|
刘晓荔
|
王玉玲
|
|
数学
|
课本P71-72页T3-8(15分钟)
(10分钟)
|
七巧板拼图（5分钟）
|
|
英语
|
1. M7-M8检测题改错
2. 听读M9U1五遍 （15分钟）
|
绘本阅读。（5分钟）
|
各学科书面作业统筹管理与作业总量审核监管评价量表
周次: 第十三周 年级： 六年级
|
项目
星
期
|
学科
|
必做作业
内容
以及时间（分钟）
|
选做作业
内容
以及时间（分钟）
|
总
时
长
（分钟）
|
审核
人
（年级组长）
|
监管人
（年级分管领导）
|
|
星期一
|
语文
|
第19课生字摘抄（15分钟）
|
自主阅读（5分钟）
|
50分钟
|
姜冕
|
尹海英
|
|
数学
|
书第85页4、5、7（15分钟）
|
查阅中国世界遗产资料搜集其中能用分数解决的数学问题（8分钟）
|
|
英语
|
背诵M9U1, 默写重点句 15分钟
|
拓展阅读练习 5分钟
|
|
星期二
|
语文
|
第19课同步（20分钟）
|
自主阅读（10分钟）
|
40分钟
|
姜冕
|
尹海英
|
|
数学
|
书第88页4、5（15分钟）
|
阅读数学读本，写写自己的收获（8分钟）
|
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|
|
|
|
星期三
|
语文
|
预习习作例文（15分钟）
|
自主阅读（5分钟）
|
60分钟
|
姜冕
|
尹海英
|
|
数学
|
书第89页8、9（15分钟）
|
数学日记（10分钟）
|
|
英语
|
抄写背诵M9U1课文 10分钟
|
拓展阅读练习 5分钟
|
|
星期四
|
语文
|
完成习作习作（20分钟）
|
自主阅读（10分钟）
|
50分钟
|
姜冕
|
尹海英
|
|
数学
|
书第90页我学会了吗（15分钟）
|
小实验：用牛奶和醋做胶水（10分钟）
|
|
|
|
|
|
星期五
|
语文
|
继续修改习作（15分钟）思维导图梳理本单元
|
自主阅读（10分钟）
|
50分钟
|
姜冕
|
尹海英
|
|
数学
|
书第92页1、2、3（10分钟）
|
人的心脏每跳动一次能排出约7/100升血液测一测自己的心跳，计时1分钟，（8分钟）
|
|
英语
|
背诵M9U2课文，默写重点句 10分钟
|
拓展阅读练习 5分钟
|
备注：本作业调控表3-6年级使用。年级组长根据每周情况，制定时间，协调书面作业总时长不超过60分钟，请年级组长提前一周提报。另外，各学科年级老师提前组织老师集备、协商、统一作业内容，报给年级组长，作业调控内容与记作业本一致。