各学科口头作业统筹管理与作业总量审核监管评价量表
周次：第十四周 年级： 一年级
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项目
星期
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学科
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口头实践
作业内容以及时间
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总
时
长
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审核人
（一年级组长）
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监管
人
（年级分管领导）
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星期一
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语文
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找一找生活中带木字头和草字头的生字。（5分钟）
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10分钟
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孙海青
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王玮
管宏丽
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数学
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1.说一说9加几和几加9用凑十法怎么解决；
2.自主口算练习（3分钟）
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英语
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熟读并背过Module8 Unit2课文，手指指读P67单词表pink～brown，2遍
会用How many+名词复数来询问数量，并初步理解名词复数的概念。
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星期二
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语文
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背诵《悯农》，亲子共读《拔萝卜》。（5分钟）
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10分钟
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孙海青
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王玮
管宏丽
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数学
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1.观察课本97页第13题的情景剧，说一说数学信息，尝试自己提出数学问题并解决；
2.自主口算练习（3分钟）
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英语
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星期三
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语文
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有感情地朗读《影子》，说说你的前后左右都是谁？（5分钟）
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10分钟
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孙海青
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王玮
管宏丽
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数学
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1.预习课本98页，说一说图中包含的数学信息，提出数学问题；
2.自主口算练习（3分钟）
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英语
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星期四
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语文
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背诵《比尾巴》，做问答游戏。（5分钟）
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10分钟
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孙海青
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王玮
管宏丽
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数学
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1.说一说8加几和几加8的口算方法；
2.自主口算练习（3分钟）
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英语
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自主复习Module8两个单元的课文&单词
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星期五
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语文
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朗读《青蛙写诗》，说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。（5分钟）
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10分钟
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孙海青
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王玮
管宏丽
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数学
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英语
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各学科口头作业统筹管理与作业总量审核监管评价量表
周次：第14周 年级： 二年级
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项目
星期
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学科
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口头实践
作业内容以及时间
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总
时
长
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审核人
（二年级组长）
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监管人
（年级分管领导）
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星期一
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语文
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朗读课文，预习新课
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10分钟
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王洁琼
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刘晓艳
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数学
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说一说书上的练习
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英语
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星期二
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语文
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巩固生字，说一说加点词语在句中的意思
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10分钟
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王洁琼
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刘晓艳
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数学
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观察情境图，提数学问题
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英语
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星期三
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语文
|
朗读课文，预习新课
|
10分钟
|
王洁琼
|
刘晓艳
|
|
数学
|
说一说书上的练习
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|
英语
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星期四
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语文
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看图讲故事
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10分钟
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王洁琼
|
刘晓艳
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数学
|
观察情境图，提数学问题
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英语
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认读课本。
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星期五
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语文
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背诵日积月累
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10分钟
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王洁琼
|
刘晓艳
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数学
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听算
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英语
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背诵并默写字母.
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各学科书面作业统筹管理与作业总量审核监管评价量表
周次:十四 年级：三
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项目
星
期
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学科
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必做作业
内容
以及时间（分钟）
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选做作业
内容
以及时间（分钟）
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总
时
长
（分钟）
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审核
人
（年级组长）
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监管人
（年级分管领导）
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星期一
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语文
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1、 预习课文21课（8分钟）
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积累文章中的好词好句（2分钟）
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30
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郑明欣
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郭培
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数学
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1、课本P73.2、P74.5（8分钟）
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实践：每分钟跳绳次数。（2分钟）
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英语
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1.（10分钟）
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星期二
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语文
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1、 完成21课的生字（8分钟）
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积累你认为容易出错的生字。（2分钟）
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30
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郑明欣
|
郭培
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数学
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1、同步P53.（10分钟）
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实践：感受一分钟有多长，能做哪些事情。
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英语
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1.预习M9，听读课文（10分钟）
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星期三
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语文
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1、 背诵课文2-3段。（8分钟）
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把学过的内容讲给爸爸妈妈听（2分钟）
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30
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郑明欣
|
郭培
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|
数学
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1、课本P76.2.3（8分钟）
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说一说：上学大约几时从家出发？几时到校？大约用了多长时间（2分钟）
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英语
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1.（10分钟）
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星期四
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语文
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1、 自主听写生字。（8分钟）
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整理错字（2分钟）
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30
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郑明欣
|
郭培
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数学
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1、同步P55基础过关营。（8分钟）
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实践：P54体验营。（2分钟）
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英语
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1听读P50-51，熟读活动二
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星期五
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语文
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1、 完成同步21课。（8分钟）
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朗读课外阅读（2分钟）
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30
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郑明欣
|
郭培
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|
数学
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|
|
|
英语
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1.（10分钟）
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各学科书面作业统筹管理与作业总量审核监管评价量表
周次: 十四 年级： 四年级
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项目
星
期
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学科
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必做作业
内容
以及时间（分钟）
|
选做作业
内容
以及时间（分钟）
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总
时
长
（分钟）
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审核
人
（年级组长）
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监管人
（年级分管领导）
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星期一
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语文
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1、课文22的生字。2、完成同步练习。（20分钟）
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课外阅读积累。（10分钟）
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45分钟
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逄蕾
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宋兵
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数学
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1、完成课本82页相关题目（10分钟）
|
边演示边说速度、时间、路程的关系（5分钟）
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英语
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星期二
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语文
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1、预习课文23。2、读熟课文23。（15分钟）
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背诵古诗积累。（10分钟）
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40分钟
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逄蕾
|
宋兵
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数学
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1、完成课本83页相关题目（10分钟）
|
整理数量关系（5分钟）
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英语
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星期三
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语文
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1、完成同步练习。2、默写古诗。（15分钟）
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课外阅读积累。（5分钟）
|
60分钟
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逄蕾
|
宋兵
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数学
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同步完成67页（10分钟）
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同P69页探究益智营（5分钟）
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英语
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M9单词、重点句抄写，M9U1背诵，M9U2听读5遍。(20分钟）
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绘本阅读（5分钟）
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星期四
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语文
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1、完成课文23的生字。2、同步练习。（20分钟）
|
给未来的自己写一封信。（15分钟）
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50分钟
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逄蕾
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宋兵
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数学
|
同步68页（10分钟）
|
复习整理本单元知识点（5分钟）
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英语
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星期五
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语文
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1、预习语文园地七。2、背过日积月累。（20分钟）
|
古诗诵背积累。（10分钟）
|
45分钟
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逄蕾
|
宋兵
|
|
数学
|
|
|
|
英语
|
M9U2背诵，M9词句复习。（10分钟）
|
绘本阅读（5分钟）
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各学科书面作业统筹管理与作业总量审核监管评价量表
周次: 十四 年级：五年级
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项目
星
期
|
学科
|
必做作业
内容
以及时间（分钟）
|
选做作业
内容
以及时间（分钟）
|
总
时
长
（分钟）
|
审核
人
（年级组长）
|
监管人
（年级分管领导）
|
|
星期一
|
语文
|
1.完成K24同步
2.闯关错题改错
（15分钟）
|
课外阅读（10分钟）
|
60
|
刘晓荔
|
王玉玲
|
|
数学
|
同步P70-71 （基础过关营）
（15分钟）
|
数学故事阅读（5分钟）
|
|
英语
|
1. 练习二改错
2. 完成练习三
3. 背诵M1-M4重点句。（10分钟）
|
绘本阅读。（5分钟）
|
|
星期二
|
语文
|
1. 听写本改错
2. 完成课堂本
（15分钟）
|
阅读（10分钟）
|
45
|
刘晓荔
|
王玉玲
|
|
数学
|
1. 整理复习错题
2.课本P82-83
（15分钟）
|
数学阅读。（5分钟）
|
|
英语
|
|
|
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星期三
|
语文
|
1. 完成习作7草稿
2. 听写本改错
（20分钟）
|
查资料（5分钟）
|
60
|
刘晓荔
|
王玉玲
|
|
数学
|
课本第P84-85。（15分钟）
|
数学阅读（5分钟）
|
|
英语
|
1. 练习三改错
2. 背诵M5-M8重点句
（10分钟）
|
绘本阅读。（5分钟）
|
|
星期四
|
语文
|
1. 完成课本语文园地7练习
2. 预习K25
（15分钟）
|
课外阅读（10分钟）
|
40
|
刘晓荔
|
王玉玲
|
|
数学
|
课本P90-91（10分钟）
|
了解完全数（5分钟）
|
|
英语
|
|
|
|
星期五
|
语文
|
1. 周记一篇
2. 练字一页
3. 完成同步语文园地7
（15分钟）
|
课外阅读（10分钟）
|
60
|
刘晓荔
|
王玉玲
|
|
数学
|
同步P81-82
(10分钟)
|
丈量公顷，平方千米（5分钟）
|
|
英语
|
1. 套一卷改错
2. 完成试卷4
（15分钟）
|
绘本阅读。（5分钟）
|
备注：本作业调控表3-6年级使用。年级组长根据每周情况，制定时间，协调书面作业总时长不超过60分钟，请年级组长提前一周提报。另外，各学科年级老师提前组织老师集备、协商、统一作业内容，报给年级组长，作业调控内容与记作业本一致。
各学科书面作业统筹管理与作业总量审核监管评价量表
周次: 第十四 周 年级： 六年级
|
项目
星
期
|
学科
|
必做作业
内容
以及时间（分钟）
|
选做作业
内容
以及时间（分钟）
|
总
时
长
（分钟）
|
审核
人
（年级组长）
|
监管人
（年级分管领导）
|
|
星期一
|
语文
|
预习第23课（15分钟）
|
自主阅读（5分钟）
|
50分钟
|
姜冕
|
尹海英
|
|
数学
|
同步第81页2、3、4（15分钟）
|
口算（8分钟）
|
|
英语
|
背诵M3U1, 默写重点句 15分钟
|
拓展阅读练习 5分钟
|
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星期二
|
语文
|
第23课四线（20分钟）
|
自主阅读（10分钟）
|
40分钟
|
姜冕
|
尹海英
|
|
数学
|
书第82页5（15分钟）
|
阅读数学读本，写写自己的收获（8分钟）
|
|
|
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|
|
星期三
|
语文
|
第23课同步（15分钟）
|
自主阅读（5分钟）
|
60分钟
|
姜冕
|
尹海英
|
|
数学
|
书第95页4、5（15分钟）
|
数学日记（10分钟）
|
|
英语
|
抄写背诵M3U1课文 10分钟
|
拓展阅读练习 5分钟
|
|
星期四
|
语文
|
预习第24课（15分钟）
|
自主阅读（10分钟）
|
50分钟
|
姜冕
|
尹海英
|
|
数学
|
书第97页3、4（15分钟）
|
小实验：用牛奶和醋做胶水（10分钟）
|
|
|
|
|
|
星期五
|
语文
|
第24课同步（15分钟）
|
自主阅读（10分钟）
|
50分钟
|
姜冕
|
尹海英
|
|
数学
|
书第97页5（10分钟）
|
人的心脏每跳动一次能排出约7/100升血液测一测自己的心跳，计时1分钟，（8分钟）
|
|
英语
|
背诵M3U2课文，默写重点句 10分钟
|
拓展阅读练习 5分钟
|
备注：本作业调控表3-6年级使用。年级组长根据每周情况，制定时间，协调书面作业总时长不超过60分钟，请年级组长提前一周提报。另外，各学科年级老师提前组织老师集备、协商、统一作业内容，报给年级组长，作业调控内容与记作业本一致。