远程研修磨课总结

远程研修磨课总结

                                           根据远程研修的安排，我校英语教研组进行了课堂磨课活动。要求人人参与磨课，人人参与说课、评课、议课、反思、交流等教研活动。现将我组磨课情况简要汇报如下：

一、制定计划，周密安排，确保磨课活动扎实开展。

1、为保证磨课活动有序的开展，按照远程研修的统一要求，活动前，我们制定了磨课的具体方案和计划安排，明确了本次磨课的目的、磨课的过程及要求、每位老师的磨课任务。

2、为了上好课，充分展示我们的课堂教学水平，李霈老师基于个人经验精心备好课，然后我们利用教研活动时间认真进行了集体备课，深挖教材内涵，精心改写教案，制作课件。备课中，每人都能毫不保留的发表自己的意见和建议，真诚奉献自己的智慧与才干。我们围绕着如何把握教学目标、教学重点难点、如何设计教学流程教学步骤、如何合理安排课堂教学时间、如何进行前检和后检的反馈等问题进行了多次探讨。在集体备课的基础上，李霈老师修改教案并进行课堂实践，教研组其他教师都能参与听课。在讲课结束后，指导教师余慧和我们围坐在一起，由李老师进行说课并进行教学反思，其他教师进行认真评课，交流课后的感悟、得失，集体修改教案，并对教学设计不断地进行调整，最后执教李老师依据大家的评课意见和自身的反思情况再次备课，力求教学效果出现新的突破。

二、磨课带给我们的收获：

1、磨课提高了我们的教学水平。磨课中，为了取得更好的教学效果，我们花了不少精力，上网查找资料，反复推敲教学设计，具体到每一个细节。对如何调动学生的积极性、如何提高课堂的实效性等，进行了反复研讨。这个过程同时也是教学能力提高的过程。

   2、这次磨课活动参与面广，人人都参与备课、上课、评课、议课、反思的过程，大家取长补短，借鉴他人的优点，使自己的专业水平得到较大的提高。

   3、通过磨课活动的开展，每位教师都能认真备课，钻研教材。向课堂要质量的教研之风日渐浓厚，促进了老师们的教学教研工作。

4、在这次活动中，老师们能深入备课、深度反思、深刻总结，听课教师直言不讳、畅所欲言，讲课教师虚心接受意见、积极改进不足，使整个教研组形成了良好的教研氛围。

通过这次培训，每一位老师都真正体会到讲课是一种艺术。总感到还有许多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。今后在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题；另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要不断的汲取知识，学习先进经验。

回想这次磨课活动，大家辛苦并幸福着。希望这种活动能变成常态，我们分享智慧，经过磨砺，共同提高。