莱芜一路小学英语学科以市级课题《小学英语主题情景式教学的实践研究》为引领，围绕主题情景式话题，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，逐步探索“5P1T英语教学法”，在课堂教学中有效培养学生综合语言表达能力。
11月27日，我校邀请区英语教研员鞠衍萍老师，与全体英语老师共同观摩于萌萌老师执教的四年级Module8 Unit1When did they come和张艳霞老师执教的五年级Module10 Unit1 You should tidy your toys.并进行评课、研讨活动。
第一节课，于萌萌老师深挖教材，打造英语悦动课堂，以其独特的教学风格，创设主题情境，激发学生的学习兴趣，帮助学生通过听、说、读、演来提高口语交际能力。用发现、合作、交流等方式来让学生获取知识，激发了学生的参与意识和积极性。本节课充分体现“以学定教”教学思想。
第二节课，张艳霞老师打破传统教学模式，以“规则”为话题展开教学。在教学方面，张老师运用绘本导入本课；通过Factory Rules,Home Rules,Zoo Rules,Library Rules等将本节课串联起来；结合现在学校近期活动的生活实际，让学生进行真情实感的语言表达。在学生学习方面，练习环节通过电子白板的游戏形式，进行小组合作比赛，调动学生的参与度、主动性、发散思维，通过语言学习让学生具备各种规则意识。
两节课后，教研员鞠老师对两位教师执教的课，做了认真细致的点评，并对5P1T教学法提出了中肯的建议，为后续的研究工作打下了坚实的基础。在评课活动中，鞠老师不仅从专业的角度向大家阐述了课堂教学过程中应该注意的具体事项，更从专业知识、教育理念、教学方法等方面对大家进行了传授和指导。
英语教研组将继续以课题研究为引领，以教学法研究为创新突破口，积极打造“悦动课堂”，让学生的学习行为活跃起来，让教师的教育理念活跃起来，让课堂的授课形态活跃起来，牢牢把握学生核心素养，不断提升英语教学质量。