这十句话是：“傻瓜，没用的东西！”、“你简直是个废物！”、“你可真行，竟能做出这种事。”、“住嘴，你怎么就是不听话呢？”、“我说不行就是不行！”、“我再也不管你了，随你的便好了。”、“求求你别再这样好吗？”、“你若考了100分，我就给你买……”、“你做这种事情，真让我伤心透了。”、“你又做错事了，简直坏透了！”
女儿就在身边，便把这十句话读给她听。她说：“妈妈，真的，这些话不好。”表情很痛苦。“有些话我常听到，最讨厌了。”
想到学生们。如果他们从小到大，从家长、老师那儿听到的都是类似的话，他们哪还有积极性来学习？一直说不要太早给孩子贴“标签”，其实这些话中就隐藏着“标签”，给孩子强烈的暗示。一直生活其中的孩子，学习、生活不会有多大乐趣，对与未知的一切，他们也没有好奇心，他们有的只是敷衍与无所谓。我们家长、老师，应用鼓励的话、赏识的态度对待孩子，给他们一次次机会，相信他们终究会长大、会成熟，如同我们成年人自己的成长一样（我们也是经历了许多才成为现在这样的）。我们应常常想想自己小时侯，设想小孩子的需求是什么，而后对症下药。
又想起曾看过的《实话实说·婆媳关系》中谈到的一件事：小孩讨人喜欢，大人给东西，小孩想要又不敢拿，用目光征询奶奶意见，奶奶制止。回家后外国媳妇说婆婆是侵犯了孩子的人权，因为不是孩子自己去讨、要，而是他人自愿且表示爱意，拿不拿应由孩子做主，你奶奶这么一制止，给孩子欢天喜地的心情带来了创伤。
且不说东西方差异，这里涉及的是把孩子当什么来看待。他若是独立、完整的，他就该有自己的选择权，父母、老师仅是引导。可在我们生活中，是父母、老师为孩子决定着，孩子被动生活着。难惯会有孩子最恐惧的话出现。我们家长、老师要把孩子当作真正的人来看待，与我们一般大小、拥有同等权利的人来看待，这样恐怕就不会有类似的事发生了。