理想很丰满，现实很骨感———结合美术教学现状，谈一下我的教学规划
研修十天，收获是显而易见的，在与专家和同行的交流中，丰富了我的理论知识，开拓了视野与思路，对提高今后的课堂教学水平一定会有很大帮助。研修，让自己的美术教学有一个新的、更高的起点。充电，也让我充满了理想的光芒！
各位亲都知道，我们美术老师的教育教学任务，不只是在课堂中讲课，还要做一些与美术有关的其他工作，比如组织与管理学校的兴趣小组、辅导毕业班特长生、带领学生参加比赛、制作宣传版面等。甚至，部分在此研修的同行，还担任其他科的教学吧？
美术学科在学校受到重视了吗？美术课是专业教师任职吗？美术能得到足够的课时吗？有完善的美术器材配备吗？学校对美术老师的专业发展提供物质与政策支持吗？
这是我们需要面对的现实。
我校是一所乡镇初中，地点在城乡结合部。学校对美术课比较重视，有两名美术专业教师，基本能得到足够的课时，美术器材的配备基本达到二类标准。结合美术教学现状，谈一下我的教学思路：一、贯彻新课程理念，注重学生的美术与人文精神的培养，丰富课堂教学的内容与形式；二、在完成教材教学的基本上，把对学生的美育扩大到教材之外，比如，与学生共同设计晚会的舞美，布置与完成班级文化，完成校内书画展览，校园文化的设计与实施，带领学生参观画展、美术馆、博物馆等，这些实践活动，会让学生得到更丰富的美术体验；三、提高专业素质，加强自身修养。教育是个良心活，美术新课程的实施，美术教育的改革，还得依靠美术老师的自觉性与责任感！
课改就要成功，同行还须努力！
（本次研修的课题，没有涉及到美术教育的现状，感觉有点缺憾，课改，不能与现实脱节。写上面的文字，意在与各位同行探讨一下，如何处理好理论知识与现实教学状况的关系，再经典的理论，如果在现实中不具操作性，对我们来说也是无用的。）
我校学生在美术实践课上