关于2016年青岛市中小学电脑制作活动的通知.zip

局属各学校、各民办学校：

接青岛市教育局《关于举办2016年青岛市中小学电脑制作活动的通知》，活动详情见附件。根据文件精神并结合我区的实际情况，我区将举行一系列的选拔推荐活动，现将我区有关事宜通知如下：

我区各项活动安排一览表：

说明：报名表请提交到ftp://snq:snq@172.17.1.49 相应的文件夹中。

 

附件：关于举办2016年青岛市中小学电脑制作活动的通知

 

市南区教育研究中心

2016年3月28日

 

 

 

青 岛 市 教 育 局

青岛市科学技术协会

青岛市计算机协会

关于举办2016年青岛市中小学电脑制作活动的通知

 

各区、市教育（体）局，高新区社会事务局，局属有关学校，有关民办学校：

为了丰富全市中小学生学习生活，激发创新精神，培养实践能力，市教育局、市科协、市计算机学会决定联合举办2016年青岛市中小学电脑制作活动。现将有关事宜通知如下：

一、参赛范围

全市小学、初中、普通高中（中职）在校学生。

二、项目设置

活动分程序设计竞赛、汉字录入竞赛、电脑作品评选、机器人竞赛、创新设计（3D创意设计）和创客项目六个项目。

三、有关要求

1.各单位根据《2016年青岛市中小学电脑制作活动指南》要求严格做好区市和学校初选，组织学生按时参加各项竞赛活动。

2.各单位要充分利用电脑制作活动平台，全面提高学生信息素养和信息技术应用技能，加强学生创造性思维培养。

未尽事宜，请与市电教馆联系。

联系人： 臧方青  张翔   联系电话：82719115

附件：2016年青岛市中小学电脑制作活动指南

市教育局     　　　　市科协　　　　　市计算机学会

     　　　　　　         　  2016年3月21日

 

 

附件

2016年青岛市中小学电脑制作活动指南

 

一、程序设计竞赛

程序设计竞赛与全国、省信息学奥林匹克竞赛接轨，分初赛和决赛两个阶段进行。

1．初赛：局属各普通高中、初中和有关民办学校以学校为单位自行组织初赛，其他以区市为单位进行初赛，选拔出优秀选手参加决赛。

2．决赛：5月中旬由市教育局统一组织。分小学组、初中组、普通高中3个组别进行。其中普通高中组每校限报3人;初中组局属初中每校各限报3人，其它区、市每区、市各限报10人;小学组每区、市各限报10人。

决赛采用上机编程（限用pascal, C, C++语言编写程序，以xxx.pas，xxx.c, xxx.cpp文件格式提交结果，同时提交经过编译之后的xxx.exe文件。程序测评采用输入xxx.in和输出xxx.out文件格式并由计算机自动完成。其中xxx 代表赛题指定文件名），根据成绩评选出一、二、三等奖，每位参赛选手限报1名指导教师，为一等奖获奖学生的指导教师颁发优秀辅导教师荣誉证书，为竞赛成绩突出的学校颁发优秀组织奖。

请各区市、各学校于4月22日（星期五）前（逾期未报者视作自动放弃参赛）将参加决赛名单报市电教馆臧方青。

二、汉字录入竞赛

竞赛分初赛和决赛两个阶段进行。

1．初赛：局属各初中以学校为单位自行组织初赛，其他以区市为单位进行初赛，选拔出优秀选手参加决赛。

2．决赛：5月中旬由市教育局统一组织，按小学组、初中组2个组别进行。初中组各局属初中每校限报3人，其它区、市每区、市各限报10人；小学组每区、市各限报10人。

决赛采用网络化汉字录入系统，所有参赛选手一律使用Windows操作系统自带的输入法、微软王码五笔（86版）输入法或搜狗拼音输入法7.4正式版。根据比赛总成绩按照评选出团体和个人一、二、三等奖。每位参赛选手限报1名指导教师，为一等奖获得者的指导教师颁发优秀辅导教师荣誉证书，为竞赛成绩突出的学校颁发优秀组织奖。

请各区市于4月28日（星期四）前（逾期未报者视作自动放弃参赛）将参加决赛名单报市电教馆臧方青。

三、电脑作品评选

1．项目设置

小学组：1.电脑绘画2.电脑动画3.网页设计4.电子板报5.电脑艺术设计（生活创意设计）6.微视频（微博英语创作）7.计算机程序设计（创意编程）

初中组：1.电脑绘画2.电脑动画3.网页设计4.电脑艺术设计（生活创意设计）5.3D创意设计（创新三维设计）6.微视频（微博英语创作）7.计算机程序设计（创意编程）

普通高中组：1.电脑艺术设计2.电脑动画（二维）3.电脑动画（三维）4.网页设计5.计算机程序设计6.微视频(微电影)7.3D创意设计（创新三维设计）

中职组：1.电脑艺术设计2.电脑动画（二维）3.电脑动画（三维）4.计算机程序设计

2．活动主题

本次评选的主题是“探索与创新”。鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

    3.作品形态界定

（1）电脑绘画

运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过5幅。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。

作品表现形式可以运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材再加工。

作品的存放格式为JPG、BMP等常用格式；除上交作品文件外，还须上交制作作品文件所使用的工具（软件）对应的源文件，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD格式的文件。

单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。

作品（JPG格式文件）的大小不得超过20MB。

（2）电脑艺术设计

①电脑艺术设计

运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的原创作品。可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计和工业产品设计等（各类艺术设计作品的形态界定见《2016年电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明》）。

作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现设计者的理念。

作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。

作品的存放格式为JPG、BMP等常用格式；除上交作品文件外，还须上交制作作品文件所使用的工具（软件）对应的源文件，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD格式的文件。

单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。

②电脑艺术设计（生活创意设计）

参照生活中的常见事物，使用欧特克Sketchbook软件创作的主题作品。作品应有一定的实际应用价值和对现有事物不足之处的改进，能够体现作者的创意理念。

以“创意灯具”为主题。在保证所设计灯具基本功能的前提下，可以从美观性、实用性等方面结合自己设定的场景进行创意设计。

提交文件包括：设计作品（TIFF文件）、Sketchbook源文件、设计说明文档。

作品大小不得超过20MB。

（3）电脑动画

运用各类动画制作软件，通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的原创作品。

其中，普通高中组按照电脑动画二维、电脑动画三维分设组别，以三维制作软件（如3D Max、Maya、Lightwave等）制作的动画作品属电脑动画三维组作品，三维动画作品中如需嵌入二维动画影像，播放时长不得超过20秒。

作品要表现一定的故事情节，作品表现手法不限。

提交的作品中，除上报播放文件外，还须提交与作品制作软件相关的源文件和主要角色、场景、背景音乐等原始素材。

基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。

二维作品播放文件大小不得超过20MB，播放时长不超过5分钟。

三维作品播放文件大小不得超过100MB，播放时长不超过5分钟。

（4）网页设计

使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的网页作品，一般在20个页面以上。

网页作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征。网页内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。

在水平分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐、美观。

作品（非压缩文件）的大小不超过50MB。

（5）计算机程序设计

①计算机程序设计以各种计算机程序语言编写的程序软件。可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联类等软件。

作品要具有较明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。

提交的作品须编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序（可直接运行、免安装的软件除外），应能实现顺利、直接地安装和运行。须同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。

②计算机程序设计（创意编程）

用计算机程序语言（推荐使用图形化编程软件）编写的软件。可以是互动小游戏和仿真程序等。

作品要突出互动性、趣味性，能够充分体现学生的创意，内容积极向上。

作品需编译成可执行程序，对于不能生成可执行程序的编程软件，可以附带软件安装包和原始文件，并单独注明。要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。

（6）电子板报

运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸和墙报作品。内容应反映班级或校园生活，以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。

作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过50MB。

（7）微视频(微电影)

①微视频(微电影)

通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用视听语言表现内容的视频作品。

参赛作者应参与作品编剧、导演、演出等环节，并完成后期剪辑及合成制作。内容应为原创，反应学生家庭、校园、社会生活等与学生息息相关的题材，内容积极健康向上，遵守国家法律法规。

参赛作品须加设中文字幕。视频格式为MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。文件大小不超过100MB、播放时长不超过5分钟。

除作品外还须提交内容素材来源说明文档（含选题、故事、图像、声音等）和作品所使用镜头与声音的原素材。

②微视频（微博英语创作）

微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微博这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。

英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超过500个；故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过140个字母；数码微故事是根据英语故事脚本，通过将表现主题内容的一组图片或相片，应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式，再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。

制作的英语数码故事文件大小建议不超过10MB。

其中的数码微故事需在个人微博上发布。

创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明出处。

（8）3D创意设计（创新三维设计）

参考生活中的常见事物，使用计算机三维立体设计软件（可以从“全国中小学电脑制作活动” 官网www.huodong2000.com.cn/下载指定制作软件，也可使用其他设计软件）按规定主题创作设计的作品。要求首先完成设计说明文档，根据设计说明文档，进行三维模型的设计、搭建和零件装配，并制作相关功能演示动画。

主题：“生活中的小创新”，以发现、思考、解决日常生活中的问题为出发点进行设计，要充分考虑设计的合理性和创新性。

作品（含设计作品、演示动画、设计说明文档）大小建议不超过50MB。提交文件包括：设计作品、演示动画、设计说明文档。

4.作品制作

（1）中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予指导，但不允许直接动手参加制作；

（2）小学组、初中组每件作品的主要作者最多2名，普通高中组、中职组每件作品限报1名作者；每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师；

（3）作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容；

（4）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则。

 5.作品报送

（1）作品报送须按要求认真、工整地填写“青岛市中小学电脑作品评选报名表”及“作品创作说明”。表中填写的作品标题应与上交的电子版作品标题一致，作品作者须在“推荐表”落款处签名。

（2）报送作品的内容中不能有意显示作者姓名、区市、学校等信息；作品不能含有病毒；容量不能超限；必须是单独可运行文件（不能是压缩文件）；作品的载体一律为光盘。

 6.参赛作品资格审定

（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。

（2）严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格并通报区市教育部门及所在学校。

（3）已正式出版的作品（产品）、已在有关网站或媒体上发布过的作品、已参加其他各级各类比赛并获奖的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。

（4）不符合作品形态界定相关要求的作品，直接取消参评资格。

7.有关要求

（1）请各单位根据以上要求，认真做好各项评比的初选工作。各区市每组每项限报6件，局属各有关学校及各有关民办学校每组每项限报3件。

（2）请各单位于9月8日（星期四）前（逾期未报者视作自动放弃参评）将参加决赛的作品光盘和文档材料报市电教馆臧方青。

（3）各单位对推荐上报作品要严格把关，杜绝雷同和抄袭现象。一旦发现雷同或抄袭作品，查实后，取消作者参评资格，三年内不能参加各级电脑作品评选活动并通报批评所在单位和相关人员。

（4）所有参赛作品将在网上公示（具体另行通知），市教育局将评选出优秀作品参加于10月召开的全市中小学生电脑作品展示和评比会（具体另行通知），届时将组织专家评审组对优秀作品进行评比，选出一、二、三等奖。

8．奖项设置

（1）为一等奖作品的指导教师颁发优秀指导教师荣誉证书。

（2）为竞赛成绩突出的学校颁发优秀组织奖。

四、机器人竞赛

1.项目设置

小学组：机器人灭火、一对一机器人足球、能力风暴WER能力挑战赛-“撬动地球”竞赛、纳英特智能挑战赛—“九宫建设”竞赛、西觅亚FLL工程挑战赛-“资源再生”竞赛、机器人综合技能比赛-“丝路圆梦”竞赛、中鸣超级轨迹赛、机器人创意比赛。

初中组：机器人灭火、二对二机器人足球、二对二机器人篮球、人型机器人全能挑战赛、能力风暴WER能力挑战赛-“撬动地球”竞赛、BotBall-“火星救援任务”竞赛、纳英特智能挑战赛—“九宫建设”竞赛、西觅亚FLL工程挑战赛-“资源再生”竞赛、机器人综合技能比赛-“丝路圆梦”竞赛、中鸣超级轨迹赛、机器人创意比赛。

普通高中组：二对二机器人足球、二对二机器人篮球、能力风暴WER能力挑战赛-“撬动地球”竞赛、BotBall-“火星救援任务”竞赛、机器人创意比赛。

省赛项目将在省竞赛文件下发后，另行通知。

2.竞赛规则

机器人竞赛规则请到电教馆工作网站（www.qdedu.net）下载。

3.名额分配

竞赛设小学、初中、普通高中三个组别。西觅亚FLL工程挑战赛-“资源再生”竞赛项目各区市每组限报6个队，其它项目各区市每组每项限报4个队。局属有关学校及有关民办学校西觅亚FLL工程挑战赛-“资源再生”竞赛项目每校每组限报3个队，其它项目每校每组每项限报2个队，每个选手限报1个项目，每队限报1名指导教师。

(1)机器人灭火竞赛：每队限报1人；

(2)机器人足球竞赛：小学组每队限报1人，初中、普通高中组每队限报2人；

(3)机器人篮球竞赛：每队限报2人；

(4)人型机器人全能挑战赛竞赛：每队限报1人；

(5)能力风暴WER能力挑战赛-“撬动地球”竞赛：每队限报2人；

(6)纳英特智能挑战赛-“九宫建设”竞赛：每队限报2人；

(7)BotBall-“火星救援任务”竞赛：每队限报2人;

(8)西觅亚FLL工程挑战赛-“资源再生”竞赛：每队限报2人;

(9)机器人综合技能比赛-“丝路圆梦”竞赛：每队限报2人。

(10)中鸣超级轨迹赛：每队限报1人（需自带比赛场地）;

(11)机器人创意比赛:每队限报2人。

4.具体要求

（1）符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加比赛。参赛所需器材（机器人、计算机及程序软件）由参赛选手自备。竞赛场地及相关器材统一提供。

（2）请各单位于4月6日（星期三）前（逾期未报者视作自动放弃参赛）将参赛名单及相关材料报市电教馆臧方青，市教育局将于4月中旬组织全市中小学生机器人竞赛活动，并评选小学、初中、普通高中一、二、三等奖。为一等奖获得者的指导教师颁发优秀辅导教师荣誉证书，为竞赛成绩突出的学校颁发优秀组织奖。

五、创新设计（3D创意设计）

1.组别设置

比赛分为4个组别：小学组、初中组、普通高中组和中职组。

2.主题及材料提交   

（1）制作主题

主题：“智能家居”，从外观、功能上进行设计，为人们提供更舒适、便捷的家居系统。要求：完成设计说明文档，根据设计说明文档，进行三维模型的设计、搭建和零件装配，并制作相关功能演示动画，提供打印作品。

（2）材料提交

文件提交包括：设计作品源文件、演示动画（建议视频格式为：MP4，视频编码为：AVC（H264））、设计说明书（WORD文档）和作品缩略图。

作品电子版（含设计作品、演示动画、设计说明书文档和缩略图）大小建议不超过100MB。3D打印成型作品总大小建议不超过22.5*14.5*15.0cm。厚度不小于2mm。

3.作品制作

（1）一个作品只能有一个作者；每个作者只能提交一个作品。

（2）作者应独立设计并创作作品，指导教师可给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。

（3）作品内容不能是链接网站或其他网页的内容。

（4）报送作品按要求认真、工整地填写“青岛市中小学创新设计（3D创意）作品报名表”，作品作者须在“报名表”落款处签名。

4.作品资格审定

（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。

（2）严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格并通报区市教育部门及所在学校。

（3）已正式出版的作品（产品）、已在有关网站或媒体上发布过的作品、已参加其他各级各类比赛的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。

5.作品提交时间及方式

各单位于2016年4月6日（星期三）前将打印成型实物作品和加盖公章后的纸质《青岛市中小学创新设计（3D创意设计）评选报名汇总表》报市电教馆张翔。

6. 奖项设置

（1）为获一等奖作品的指导教师优秀指导教师荣誉证书。

（2）为竞赛成绩突出的学校颁发优秀组织奖。

六、创客项目

“创客项目”是指在电脑辅助下设计和创作的体现多学科综合应用和创客文化的作品。

（一）项目设置

初中组：创意智造

普通高中组：创意智造

（二）相关要求

1.作品形态界定

创意智造

作品应是一个通过电脑编程的智能产品，如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。鼓励利用身边易获得的材料，也可以利用3D打印、传感器等实现创意。建议使用开源软硬件进行创作。

本年度以“智能生活”为主题，作品应突出智能技术（如传感器、单片机、物联网等）给生活带来的便利和乐趣，体现作者对健康、舒适、便捷的智能生活的期望。提交的参赛作品包括：演示视频（视频格式为MP4、AVI、MOV等，建议不超过5分钟）、制作说明文档（包含至少5个步骤的作品制作过程，每个步骤包括至少1张图片和简要文字说明）、硬件清单、软件源代码等。全部作品文件大小建议不超过100MB。

2.作品制作

（1）学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。

（2）初中组每件作品作者不超过2人，普通高中组每件作品限报1名作者。

3.作品报送

（1）作品报送须按要求认真、工整地填写“青岛市中小学电脑作品评选报名表”及“作品创作说明”。表中填写的作品标题应与上交的电子版作品标题一致，作品作者须在“推荐表”落款处签名。

（2）报送作品的内容中不能有意显示作者姓名、区市、学校等信息；作品不能含有病毒；容量不能超限；必须是单独可运行文件（不能是压缩文件）；作品的载体一律为光盘。

4.作品资格审定

（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。

（2）严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，取消该作品参评或获奖资格。并视情况取消其参赛学生和指导教师1-3年的参赛资格，将有关情况通报相关省级教育部门及所在学校。

（3）已正式出版的作品、已参加其他比赛并获奖的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。

（4）不符合作品形态界定相关要求的作品，取消参评资格。

5. 有关要求

（1）请各单位根据以上要求，认真做好各项评比的初选工作。各区市每组限报10件，局属各有关学校及各有关民办学校每组每项限报6件。

（2）请各单位于5月6（星期五）前（逾期未报者视作自动放弃参评）将参加决赛的作品光盘和文档材料报市电教馆张翔。

（3）各单位对推荐上报作品要严格把关，杜绝雷同和抄袭现象。一旦发现雷同或抄袭作品，查实后，取消作者参评资格，三年内不能参加各级电脑作品评选活动并通报批评所在单位和相关人员。

 

附：1.青岛市中小学程序设计竞赛报名汇总表

2.青岛市中小学汉字录入竞赛报名汇总表

3.青岛市中小学电脑作品评选报名表

4.青岛市中小学电脑作品创作说明

5.青岛市中小学电脑作品评选报名汇总表

6.青岛市中小学机器人竞赛报名表

7.青岛市中小学创新设计（3D创意设计）作品报名表

8.青岛市中小学创新设计（3D创意设计）评选报名汇总表

9. 2016年青岛市中小学电脑作品评比指标

10.2016年电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明

11.2016年青岛市中小学创新设计（3D创意设计）大赛评比指标

 

附1

青岛市中小学程序设计竞赛报名汇总表

 

单位（章）：              组别：普通高中□/初中□/小学□

序号	单位	姓名	年级	编程语言	初赛成绩	辅导教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

 

领队教师：       联系电话：

 

说明：1. 编程语言指定选用PASCAL、C或C++语言；

2．报名同时每位选手须上交电子版1寸照片。
附2

青岛市中小学汉字录入竞赛报名汇总表

 

单位（章）：                          组别：初中□/小学□

序号	单位	姓名	年级	初赛 成绩	辅导教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

 

领队教师：               联系电话：

 

说明：报名同时每位选手须上交电子版1寸照片。

 

附3

青岛市中小学电脑作品评选报名表

单位（章）：                   

作品名称						作品大小		MB
项目名称	小学  □电脑绘画   □电脑动画    □网页设计    □电子板报 □电脑艺术设计（生活创意设计）  □ 微视频（微博英语创作） □计算机程序设计（创意编程）
	初中  □电脑绘画   □电脑动画   □网页设计   □微视频（微博英语创作） □电脑艺术设计（生活创意设计） □3D创意设计（创新三维设计） □计算机程序设计（创意编程）   □创客项目
	普通高中□电脑艺术设计  □电脑动画（二维）  □电脑动画（三维） □网页设计      □计算机程序设计    □微视频(微电影) □3D创意设计（创新三维设计）        □创客项目
	中职    □电脑艺术设计  □电脑动画（二维）   □电脑动画（三维） □计算机程序设计
作者姓名	性别	身份证号码*	学籍所在学校（按单位公章填写）和年级
指导教师 姓名	性别	职务/职称	所在单位（按单位公章填写）
学校地址					邮政编码
电子邮箱	@				联系电话
作者一 2寸免冠照片 （粘贴电子版，与此表一并打印）				作者二 2寸免冠照片 （粘贴电子版，与此表一并打印）
作者姓名：				作者姓名：

 我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的版权或著作权。

*注：未满16周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。

作者签名（不得打印或代签）：1.           2.           

2016年     月     日

 

 

    

附4（报名表背面）

青岛市中小学电脑作品创作说明

 

创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）

创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）

原创部分（列明哪些部分属自己原创）

参考资源（详细列明参考或引用他人资源的出处）

制作用软件及运行环境

其他说明（其他需要特别说明的问题）

附5

青岛市中小学电脑作品评选报名单

 

单位（章）：                   

 

类别	序号	作品名称	作者姓名	所在学校、年级	指导教师
小学电脑绘画
小学电脑动画
小学网页设计
小学电子板报
小学电脑艺术设计（生活创意设计）
小学微视频（微博英语创作）
初中电脑绘画
初中电脑动画
初中网页设计
初中电脑艺术设计（生活创意设计）
初中创新三维设计
初中微视频（微博英语创作）
初中创客项目
普通高中电脑艺术设计
普通高中二维电脑动画
普通高中三维电脑动画
普通高中网页设计
普通高中计算机程序 设计
普通高中微视频
普通高中创新三维设计
高中创客项目
中职电脑艺术设计
中职电脑动画（二维）
中职电脑动画（三维）
中职计算机程序设计设计

注：1.请务必用Excel填写此表，并提交电子文档。2.可根据项目推荐实际情况增加行数。

 

附6

   青岛市中小学机器人比赛报名表

 

参加项目	小学 □机器人灭火 □机器人足球 □能力风暴WER能力挑战赛—“撬动地球”竞赛□纳英特智能挑战赛—“九宫建设”竞赛 □西觅亚FLL工程挑战赛—“资源再生”竞赛□机器人综合技能比赛-“丝路圆梦”竞赛□中鸣超级轨迹赛 □机器人创意比赛
	初中 □机器人灭火 □机器人足球 □机器人篮球 □人型机器人全能挑战赛□能力风暴WER能力挑战赛—“撬动地球”竞赛   □BotBall—“火星救援任务”竞赛 □纳英特智能挑战赛—“九宫建设”竞赛□西觅亚FLL工程挑战赛—“资源再生”竞赛 □机器人综合技能比赛-“丝路圆梦”竞赛□中鸣超级轨迹赛□机器人创意比赛
	普通高中  □机器人足球   □机器人篮球  □能力风暴WER能力挑战赛—“撬动地球”竞赛 □BotBall—“火星救援任务” 竞赛□机器人创意比赛
队员姓名	性别	身份证号码*	学籍所在学校（按单位公章填写）和年级
指导教师姓名	性别	职务/职称	所在单位（按单位公章填写）
联系地址					邮政编码
电子邮箱	@				联系电话	（   ）-
队员一 2寸免冠照片 （粘贴电子版，与此表一并打印）				队员二 2寸免冠照片 （粘贴电子版，与此表一并打印）
队员姓名：				队员姓名：

      我（们）在此确认上述电脑机器人编程是我（们）原创构思并编写。

*注：未满16周岁中小学生，按户口本身份证号码填写。

队员签名（不得打印或代签）： 1.              2.                

2016年    月    日

 

附7

青岛市中小学创新设计（3D创意设计）作品

报名表

作品名称						作品大小	MB
作者姓名	性别	身份证号码*		学籍所在学校（按单位公章填写）和年级
指导教师 姓名	性别	职务/职称		所在单位（按单位公章填写）
学校地址								作者免冠照片 （粘贴电子版，与此表一并打印）
电子邮箱	@
邮政编码			联系电话
作品创作说明： 1.创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义） 2.创意亮点 3.制作用软件及运行环境

我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的版权或著作权。

*注：未满16周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。

作者签名（不得打印或代签）：          

2016年     月     日

 

    

附8

青岛市中小学创新设计（3D创意设计）评选

报名汇总表

 

单位（章）：                   

 

类别	序号	作品名称	作者姓名	所在学校、年级	指导教师
小学
初中
普通高中
中职

 

注：1.请务必用Excel填写此表，并提交电子文档。

2.可根据项目推荐实际情况增加行数。

 

 

 

 

 

 

附件9

2016年青岛市中小学电脑作品评比指标

 

1.思想性、科学性、规范性（28分）

2.创新性（27分）

3.艺术性（25分）

电脑绘画

电子板报

电脑艺术设计

电脑艺术设计（适用于生活创意设计）

网页设计

电脑动画（适用于电脑动画二维和三维）

3D创意设计

计算机程序设计（适用于创意编程）

微视频（适用于微电影）

微视频（适用于微博英语创作）

创客项目

 

4.技术性（20分）

电脑绘画

电子板报

电脑艺术设计

电脑艺术设计（适用于生活创意设计）

网页设计

电脑动画（适用于二维）

电脑动画（适用于三维）

3D创意设计

计算机程序设计（适用于创意编程）

微视频（适用于微电影）

微视频（适用于微博英语创作）

创客项目

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件10

电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明

 

商标及符号标志设计：是将事物对象的性质、精神、内容、理念、特征等内在的意念，以形象、文字或形象与文字综合构成一个简洁、具体可见的图形，该图形即为标志。

商标包括企业标志、商品标志；符号标志（非商标）包括政府、机构、学校、活动、团体、公共信息、设施的标志，如路标、会标等。

标志设计力求创意主题突出，形式美观动人，信息传达准确，大众喜欢。

企业形象设计：是企业形象的视觉载体VI，将标志、广告、包装、POP等统一的视觉形象以其系统化、标准化、规范化的设计，塑造企业与众不同的、良好的形象特征，促进产品销售，提高企业知名度。它由基础形象设计和应用系列设计构成。

基础设计包括企业标志、标准色、标准字体、象征形象等；

应用设计包括办公用品系列、产品形象、包装、广告、环境、车辆、服装、展示、礼品系列等。

商品包装设计：是对制成品的容器及包装的结构和外观进行设计。分为商业和工业包装两大类。工业包装设计以保护为重点，商业包装设计以促销为主要目的。

从商品生产者、商品及销售对象三方面进行定位。先进的包装结构设计，根据包装结构提供外观版面，通过文字、标志、图像、色彩等视觉要素编排设计表现，达到信息充分正确，外观形象悦目，富于品牌的个性特色。

书籍装帧设计：是为使书籍获得具体形态，从材料、工艺、技术和艺术等方面制定规划和实施方案。分为封面、插页的美术设计和对版式、印装工艺及材料的技术设计。书籍装帧艺术语言塑造装帧形象来反映书刊的内容，表现作者思想情感及个性风格，通常需要综合运用多种设计方法才能够达到整体版面美观易读的效果。

展示艺术设计：是指将特定的物品，按照特定的主题、目的加以摆放和演示的设计。它是以信息传达为目标的空间设计形式，包括博物馆、科技馆、美术馆、博览会和各种展销会、商场内外橱窗、展台、货架陈设、庆典布置等。“物”、“场地”、“人”和“时间”四个要素是成功的展示设计的基础。

展示设计以多项设计技术综合应用，是一种综合性的空间视觉传达设计。

工业设计：注重科学技术与文化艺术相结合，吸收科技、文化、艺术以及经济成果，涉及美学、人体工程学、生态学、市场学和创造学等广泛的学科领域。

工业设计可分为式样设计、形式设计和概念设计。包括：家具设计、服装设计、纺织品设计、日用品设计、家电设计、交通工具设计、文教用品设计、医疗器械设计、通讯用品设计、工业设备设计和军用品设计等。

 

 

 

附件11

  2016年青岛市中小学创新设计（3D创意设计）

大赛评比指标

 

1.思想性、科学性、规范性（28分）

2.创新性（27分）

3.艺术性（25分）

4.技术性（20分）