体育学科磨课---立定跳远 刘静

发表时间:2012-11-28阅读次数:823
课  时  计  划                                 
                              课型:复习                                     课次:3

课题
柔韧性练习与队列
1、队  列:原地动作。  10—(2)
2、柔韧性练习:
兔跳  8—(1)
学习目
1、  通过学生的参与,使学生对体育课感兴趣,乐意参加各种体育活动,认真上好体育课。
2、  初步学习并掌握简单的技术动作。
3、培养学生正确的身体姿势,发展学生的柔韧、反应、灵敏、力量、弹跳和协调能力。
器材
小垫子12块。
重点
难点
重点:初步掌握动作。
难点:动作协调。
教      学      过      程
内容与目标
教 师 指 导
学 生 活 动
组织形式与要求
时间
次数
课的开始:
导入主题:
同学们:这一节课我们来学习一些有关队  列动作。 柔韧性练习:兔跳的动作。这些运动,是发展我们体能和技能很好的运动,希望大家认真学习。
 
师生问好!
宣布本课内容:
1、队  列:原地队列动作。
2、柔韧性练习:
兔跳。
 
课堂常规:
1.班长整队:
2.报告人数;
3.师生问好!
组织:四路纵队:
 
 
 
 
 
 
 

要求:精神饱满,队伍整齐。
 
 
1
 
 
 
 
 
 
一、队形队列练习:
练习内容:
1、稍息、立正、看齐。
2、踏步走、立定
 
 
重点:
精神饱满、态度认真、动作正确,到位,
 
 
一、教师口令;
1、  教师讲解动作要领
2、  教师示范动作
3、  集体练习与分组练习相结合
4、  教师纠正个别学生的错误动作。
 
一、四路纵队:
1、  学生认真听教师讲解动作的要点。
2、  学生听教师口令分解动作练习。
3、  学生自由分组练习。
4、  学生随教师口令连贯动作练习;
5、  学生练习成体操队形。
 
 
一、四路纵队练习:
 
 
 
 
 

要求:
注意力集中,服从命令,听指挥。
 
4
 
8
 
6
 
3
 
4
 
6

 
 

内容与目标
教 师 指 导
学 生 活 动
组织形式与要求
时间
次数
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
二、柔韧性练习:
兔  跳
动作:
 
 
 
 
重点:初步掌握动作。
 
难点:动作协调。
 
 
 
二、柔韧性练习:
1、  学生听教师讲解动作要领。
2、  学生模仿做动作。
3、  听教师口令做动作。
4、  学生自由结合,自行练习。
5、教师对学生的表现进行即时的评价,以保证学生练习的积极性
 
 
二、柔韧性练习:
1、教师讲解动作要领并示范。
2、找出个别同学进行示范,教师讲评。
3、在教师的指挥下按顺序进行练习。
4、教师巡回指导,发现问题及时纠正。
5、正确的对待教师的评价。
6、在练习中要表现出良好的心态。
 
二、柔韧性练习:
1.  及时按照练习要求组织学生进行游练习;
2.  提示学生注意安全。
3.  及时对学生的练习表现进行评价,表扬完成较好的同学。
4.  加强保护的安排
 
 
 
 
 
18
 
 
 
 
 
10~
20
1.  集合队伍;
2.  整理放松练习;
徒手放松操
3.  讲评小结;
4.  宣布下课。
1.  教师领做放松操;
2.  对于本课的学习情况进行讲评,表扬完成练习较好的小组与个人;
3.  安排收拾器材;
4.  师生再见,下课
1.  按照教师口令,集体练习放松操;
2.  交谈成功的喜悦。让每一位学生都看到自己的进步。
3.  按教师要求收拾器材!
1.  组织练习放松操;
2.  进行讲评;
3.  鼓励学生继续努力;
4.  要求同学能够制定出自己的锻炼计划。
2
 
 
1
2
课下练习今天所学的动作。