嘉峪关学校围绕“善的教育”，实施了“十百拾善”工程，学校自编的《十百·拾善》学生成长手册，按照年级特点，依据学生认知、能力、情感的发展规律，设计了一到六年级的学生发展目标：至少参加一百个活动，在活动中识得善；至少阅读一百本书籍，在书籍中感受善；至少诵读一百首诗文，在传统文化中涵养善；至少做一百项实验，在操作中探索善；至少欣赏一百幅名画，在欣赏中揣摩善；至少学会唱一百首歌曲，在引吭高歌中典藏善；至少看一百部电影，在观赏中共享善；至少拥有一百个本领，在提高中积淀善；至少养成一百个细节，在习惯中修炼善；至少做一百个小时义工，在行动中践行善。
学校为学生设计书单，为学生确定欣赏的名画，为学生选择观看的影片。每个月各班都有计划的完成目标，在手册上完成的内容后面粘贴绿色的枫叶标志，给予鼓励。通过《十百·拾善》学生成长手册的编写与实施，学校更加深化了对课程的认识：课程是学校文化建设、特色建设的支撑点的理念。
近日，学校围绕百个本领，对学生进行了考察，考察的方式多样，有书面答题，有动手操作，有上机操作，有现场演唱等等，通过考察，学校发现通过“十百拾善”工程，学生的综合素质全面提升。