最是书香能致远

伴随着素质教育的改革与推进，在学校优质教育的不断探索的新时期，我们的读书工程已经走过了整整六年的时光，学生们在文化经典的圣殿，汲取着精神的营养，在读经诵典中养德行学做人。

 一、领导重视，管理到位
      1、健全组织，加强领导。学校领导高度重视经典诵读活动，把它作为塑造学校文化一项工程来抓，成立了诵读工作领导小组，由张俊华校长亲任组长。并由教导处主抓，健全的组织使经典诵读活动有序地延伸在学校工作的各个方面。同时，学校把经典诵读活动列入议事日程，定期检查，了解工作情况，并给予必要的指导。
      2、精心组织，广泛宣传。我们大力营造氛围，在教室里里外外张贴大量古诗文，走廊上设置开放式的“书吧”，创建浓厚的经典诵读氛围。我们将经典诵读与少先队活动、德育工作紧密结合，利用班会课、中队活动，大张旗鼓地宣传“诵经典，学美德”。通过亲子诵读活动，让家长与孩子一起走进经典诗文，营造了书香家庭氛围。家长和老师的共同努力，使诵读活动在合力下更加深入地开展。
      3、科学操作，规范管理。我校自2005年起就开始进行经典诵读活动，当时我们只是简单地安排诵读的内容为国学经典篇目《弟子规》、《三字经》、《晨读对韵》、《千字文》、《论语》和优秀古诗词。随着山东省地方课程的规范化《传统文化》走进了课堂，学校再一次调整战略方针将校本课程与地方课程有机的结合，设置每周一节的课时，并做到有计划、有备课、有实施、有总结。

在班主任和年级组长的带领下，我们逐渐积累着经验。学校与2008年集中语文教学骨干力量，编写了《最是书香能致远》学生课外阅读读本，并与2011年进行了二次修订并出版。此书分为古诗诵读篇、国学诵读篇、文学诵读篇、好书推荐篇、名家简介篇、读书方法篇六个单元，对各年级阅读的内容、数量、评价做了详细的规定；书中还对名家、名著、读书方法进行了简要介绍，有文学大师的经典之作，也有学校教师、学生、家长的有关读书的经验之谈。每学期末，语文教师、教导处、校长室通过朗读、背诵、读书笔记、书面测试四个环节对学校的每一位学生进行阅读达级审核，合格者将颁发“学士、硕士、博士”的三士证书。可以说，一本读本使用六年，记载了学生小学六年的读书之路，受用终生。二、多姿多彩的诵读活动，促诵读向乐读延伸
      每年学校开展各种类型诵读活动，活动的内容年年有新，年年收获丰。学校的诵读活动不仅涉及学生、老师，还辐射到每个学生的家庭。

1、以“大声朗读”掀启阅读序曲

每天早晨8：10，伴随着老师们琅琅的读书声，我们以“大声朗读”开启了孩子们的阅读生活。每天在固定的时间，两位老师轮流大声读书给孩子们听。老师们或以声情并茂的朗读吸引孩子们的注意力；或在悬疑处打住，让孩子们意犹未尽；或在读完故事后，与孩子讨论，释放孩子的阅读体验等。

一年下来，每位学生用耳朵聆听约40万文字，阅读不仅增进了让师生间的交流，更成为了师生共同的生活方式。

2、以诵读展示，激发着学生阅读的兴趣

学校每年举办一次“迎金秋、诵经典、传文化”合唱比赛和“我读书、我演书”课本剧大赛。每两年在青岛市人民会堂举办一届主题为“诵读经典，开启智慧，润泽心灵”的大型经典诵读会，学生用自己的方式来解经典、演经典，锻炼了他们的能力；提高了个人修养，变得更有内涵。每一次的演出成功，都让孩子们体验着阅读的成果，都给师生带来莫大的幸福感与成就感。

 三、诵经典篇目，习传统美德
      目前，我校古诗文诵读活动开展得有声有色，诵读场面成为我校一道亮丽的风景线。
      自从开展了“经典诵读”，学生一进入教室，就有组织地开始诵读古诗文，一下子从喧闹的课间活动中回归课堂，凝神聚气。身心的愉悦为课堂学习准备了一个良好的接受、参与、探究的学习心境。课堂中教师亦能注意将所学内容与“经典诵读”科学、有机地结合，更能收到意想不到的效果。比如语文课中讲到春天，学生会自然而然地想到描写春天的诗句，教师能很好地进行调控和指导，让学生尽情地用诗来认识春天、感悟春天、抒发感情。学校在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀；"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。
      正如润物细无声的春雨，那些曾经读过的美好纯洁的句子对学生们来说，真正做到了“进我耳，入我心”，时刻指导着他们的言行与思想，它在微笑地告诉孩子们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。不知从什么时候起，我们口中吟诵的这些古老的句子已悄悄地走进了孩子们的生活。有时它在校园，有时它在家庭，有时它在社会生活中。
        公共场合，你会发现我校的同学也在随时随地践行着经典的教诲——公共汽车上，有同学在给年老的人让座位，因为他知道“长者先，幼者后。”
      家长经常向学校反应：
     “你校开展经典诵读活动太好了，听着孩子流利朗读真是一种享受。”
     “经典诵读活动举办以后，我的孩子确实发生了巨大的变化，每天回家后，随口诵出来的是一些经典格言，有时让我们作父母的都深感启迪，一个具有优秀品质的人，永远都会是社会的财富，家庭的骄傲。”

      通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节。置身于书声琅琅的校园，让学生沐浴在五千年中华传统文化的阳光中，在唐风宋雨的滋润下，健康幸福地成长。我们深深地相信，今天读经诵典的稚子孩童，便是明日德才兼备的国之栋梁。