教师姓名：陈红 活动主题 《学校无分数教育三部曲》——《孩子们，你们好！》 活动时间 2010、11、22 活动地点 多媒体教室 学校无分数教育三部曲:《孩子们,你们好!》是苏联著名教育家山.A.阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第一部。作者以一个教学班为实例，生动、形象、具体地展现了他和他的学生在小学四年里的教学和教育活动的全过程，涉及到学校教学教育工作的所有方面。这三部书均被苏联教育部列为推荐给广大教师阅读的教学法参考书。 《学校无分数教育三部曲:孩子们，你们好！》主要描述小学一年级(书中为6岁儿童预备班，按新学制为一年级)的教学和教育工作。作者以一个教师在9月1日前夜的思考开始，最后以他对一年级学生的明天的畅想告终。作者选择了5个学日(如开学第一天、学完识字课本、第122个学日，最后一个学日等)展开他的叙述，在叙述解决对学生进行教育和教学的任务时，论证了基于从儿童个性的观点和对儿童人道态度的立场解决这些任务的原则和方法，阐述了组织儿童学校生活的总方针和在解决对最年幼的学生进行教学和教育的任务中，教师内在的创造活动．此外，作者还叙述了种种与众不同的把儿童吸引到教学和教育过程中来的方式方法。 您的收获及感悟 上课的节奏对于学生的智力生活与精神生活的调节，其重要意义不亚于呼吸的节奏对于身心的调整与舒展。我们几乎很少这么细致地思考过我们的课堂节奏对学生学习状态的影响。丰富多彩的课堂是七律齐放、八音和谐的课堂。而让人感到枯燥乏味、烦不胜烦的课堂，其节奏感是单调划一的。呈现出来的景象是：教师用同一种语调，用同一种语速来讲述。不管是提问，还是表扬，或是提示学习任务，整节课没有波澜起伏，没有抑扬顿挫。课堂的情感色彩只有一种，沉闷。丰富的学习是一种深度的心灵体验：时喜，时惑，时悟，时愁，时乐，时苦，时急，时缓……动静得宜，进退有据，张弛自在，吞吐自由。 课堂的生命节奏要与儿童内在的心理秩序协调一致。所以，阿莫纳什维利在创造性地借鉴音乐细腻的表现手段来演奏教育的交响乐。他深深思索：“我们的课应该以怎样的速度，怎样的表情手段，来组织这样或那样的教育过程，并把这过程称作教育的旋律……”
教师姓名：陈红