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青年教师读书交流
发表时间：
2010-11-26
阅读次数：
469
青岛市实验小学 丁璐
乍看上去，阿莫纳什维利给我们的印象只是一个普通的小学教师，事实上他却是一位著名的教育学者、心理科学博士、教授。作为教育学者，他在书中提出了许多发人深省的教育“箴言”，或者这些教育箴言正是开启教师教育智慧的秘诀。这些教育箴言包括：“如果我力图显示出自己对儿童的真正的爱，我就必须以最完美的形式去显示它。”“只有能够提高儿童（全体儿童和每一个儿童）威信的游戏，才能认为是符合教育要求的。哪怕在极小程度上可能会导致贬低儿童人格的游戏，也是不符合教育要求的。在课上进行任何类似的游戏，都是不道德的。”“只有学生们满意的那种教学方式，才是正确的。”“教师向儿童发问的问题——这不仅是教学法的，而且也是整个教育学的细胞。如果能够把它放在显微镜下仔细观察一下，就可从中认清整个教学过程的方向、师生关系的性质；也可从中认清教师自己，因为问题——这是教师的教育技巧的风格。”“教学的目的在于促进儿童内在禀赋和潜能的显露和发展，教学方法的革新意具有这一教学的目的性，它将变得愈人道、愈乐观和愈快乐。”
与此同时，作为一名小学教师，一名在实践中从事科学研究的学者，阿莫纳什维利的写作风格又是极其亲切。平易近人的。他的语言生动形象。通俗易懂，没有一丝一毫的晦涩之处，每个读者都能分享他的所思所想，所作所为；他所呈现的一幅幅学校生活的画面，使读者如身临其境，似乎触摸得到每一个孩子的身体，感受得到他们的呼吸；书中所表现出的教师与学生、教师与家长、学生与学生的互动，显示出一种迷人的魅力，使读者在阅读中感同身受，欲罢不能。
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