教师姓名：胡春玲 活动主题 《学校无分数教育三部曲》——《孩子们，你们生活得怎样？》 活动时间 2010、11、22 活动地点 多媒体教室 《孩子们你们生活得怎样》是苏联著名教育家山．A．阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第二部。主要描述小学二、三年级(书中旧学制为一、二年级)的学校生活。在《孩子们你们生活得怎样》中，作者着重阐述了下述问题：应该为学生创造丰富多彩的校内外生活，促进他们的个性发展；要教会学生学习，更重要的还要激起他们的求知欲、持久的学习兴趣，使他们热爱学习，对学习抱积极主动的态度；要摒弃把现成知识端给学生的做法，要采用能推动学生独立钻研、积极主动地去获取知识的方法，指引他们进入“思维的王国”；培养学生的独立性，道德和一般发展是独立性的支柱；不歧视“差生”，不遗弃“差生”，要给予他们更多的爱和关怀，唤起他们的自．尊心、自信心，帮助他们克服缺点，弥补缺陷；每一个学生的个性各异，因此要探索适合于不同学生的不同的教育方法；教师要善于理解儿童，细心周到地关怀儿童的心灵，教师要带着自己的童年加入到儿童们的童年生活中去，这是通向儿童心灵的捷径。教师还要注意男女学生之间的友谊问题；关于伦理道德教育和行为规范的操练问题，重要的是要使学生做到知行合一、言行一致。 您的收获及感悟 在国外，如果你要问他们的老师：“你们班谁是最好的学生？”他们都没办法回答，因为在他们眼里，所有的学生都一样可爱，所有的学生都一样优秀，只不过他们表现在不同的方面而已。如有的学生是语言高手，有的是写作高手，有的是画画天才，也有是运动健将等等。他们把学生的特点分得很细，每一方面都有不同的学生擅长。而现实中我们却更多地注意学生的缺点，看不到他们身上的优点，常常抱怨：比如学习成绩差，注意力分散，上课纪律不好，脑子反应迟钝等。其实，想一想我们不能用同一把尺子去量不同的学生。如果这样下去，一来随时随地的影响我们教师的心情，二来学生认为自己真的无可救药，对自己失去信心，破罐破摔。对于每一个学生，我们要善于观察，从多角度去发现，付出我们的爱心和耐心。
教师姓名：胡春玲