教师姓名：蔡新文 活动主题 《学校无分数教育三部曲》——《孩子们，你们生活得怎样？》 活动时间 2010、11、22 活动地点 多媒体教室 《孩子们你们生活得怎样》是苏联著名教育家山．A．阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第二部。主要描述小学二、三年级(书中旧学制为一、二年级)的学校生活。在《孩子们你们生活得怎样》中，作者着重阐述了下述问题：应该为学生创造丰富多彩的校内外生活，促进他们的个性发展；要教会学生学习，更重要的还要激起他们的求知欲、持久的学习兴趣，使他们热爱学习，对学习抱积极主动的态度；要摒弃把现成知识端给学生的做法，要采用能推动学生独立钻研、积极主动地去获取知识的方法，指引他们进入“思维的王国”；培养学生的独立性，道德和一般发展是独立性的支柱；不歧视“差生”，不遗弃“差生”，要给予他们更多的爱和关怀，唤起他们的自．尊心、自信心，帮助他们克服缺点，弥补缺陷；每一个学生的个性各异，因此要探索适合于不同学生的不同的教育方法；教师要善于理解儿童，细心周到地关怀儿童的心灵，教师要带着自己的童年加入到儿童们的童年生活中去，这是通向儿童心灵的捷径。教师还要注意男女学生之间的友谊问题；关于伦理道德教育和行为规范的操练问题，重要的是要使学生做到知行合一、言行一致。 您的收获及感悟 本学期，在学校浓厚的读书氛围下我读了苏联教育革新家阿莫纳什维利根据他长期进行无分数教育实验成果写成的《孩子们，你们生活得怎样？》。在这部书里，作者以一个教学班为例，以一个教师自述和对教育问题思考的方式，生动、形象、具体、全面地叙述了他和他的学生们在小学四年里的教学和教育活动的全过程，通过这些叙述，阐述了他的教育主张。 尤其读第二章中的《加深和完善》，也许我们多少对孩子阅读能力的培养会有些启示的。在这一章节里面作者认为读书不是想要不想要的问题，是每个孩子所必须所具备的，你必须读。对于不想阅读的孩子，作者想了许多的办法，表扬、以身示范、孩子们之间的互读……只要是能让孩子对阅读感兴趣的，作者都愿拿来一试，从不放弃每一个不爱阅读的孩子，让每个孩子都要爱上阅读，还要有阅读的兴趣和欲望。他也认为培养孩子的这种兴趣和欲望也是老师所必须要做的事情。 作为一个语文教师来说，阅读和语文是密不可分的。学习语文应该是一种极美的享受：享受语言文字的丰韵、博大和深远；享受语文学习的美与自由；享受语文带来的情感的浸染、成功的喜悦；享受语文自身独特的魅力……用心去感悟语文，便可以真正地感受阅读所带来的一切精美的享受。 我们学习语文，就是在不断地鉴赏美、发现美、创造美和丰富美。我们写字，我们阅读，我们作文，就是一个鉴赏美、发现美、创造美和丰富美的过程。我们语文老师就是要向学生阐释美，让学生充分的领略美，感受美，享受美，沉浸在美的氛围之中；引导学生善于发现美、创造美、丰富美。面对如此美丽的一个世界，又有谁会拒绝呢？这就是学习语文，这才是学习语文，更是享受语文。我们的语文教育就是赋予学生善于把握语文生命脉搏的跳动，感受语文生命的气息，更重要的是它就是生命的表现形式。 感悟语文，感悟它的美丽，感悟它的生命，感悟它的自由，感悟语文中点点滴滴的成功与失败，感悟语文中人与人的关爱，更有它独特的魅力……让学生在语文学习中领悟祖国灿烂悠久的历史文化，领悟中华儿女不朽的民族精神，在不断地语言实践中升腾体验、丰富体验，从而引起心灵的震撼，思想的共鸣，尽情地享受生活、享受学习、享受生命的成长。但是，让学生爱上阅读并非是一件易事，它不可能立竿见影。它需要我们循循善诱，持之以恒。但是只要坚持不懈地激发学生的读书兴趣，培养良好的阅读习惯，相信在不久的将来阅读就会让孩子们在知识的海洋中自由自在的遨游，为孩子们撑起一片多彩的蓝天，孩子们有必将会感受到我们语文教育的光芒，我会为之而奋斗！
教师姓名：蔡新文